五年深耕 ， 成果丰硕 。 门头沟区教育委员会主任陈江锋介绍了家园共育项目5年来的成果及项目的3个特点 ， 即 原创性、科学性、指导性 。
同时 ， 此次论坛活动还通过现场展览 ， 全面回顾门头沟区家园共育系统提升项目五期内容 ， 与会领导嘉宾共同发布了两个重要成果： 《3-6岁儿童养育全计划——家园共育经典案例集》《门头沟区家园共育工作手册》 。
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▲ 北京市教委学前处处长郭春彦讲话
北京市教育委员会学前处处长郭春彦出席论坛并进行讲话 ， 她对项目的开展及本次论坛的举办给予充分肯定 ， 并对其后续发展表达殷切期望 。
她表示 ， 门头沟区的学前教育、家园共育 ， 通过五期项目的开展不仅实现提质增效目的 ， 更沉淀结出累累硕果 ， 影响广泛 ， 令人欣喜 。 未来 ， 希望区教委能够继续在优化教育服务、专业化教师队伍建设、家园协同育人等方面继续努力 ， 为办好人民满意的教育 ， 服务首都教育发展新格局 ， 做出更大贡献 。
# 大咖分享指方向 #
探讨家园共育“内驱”与“外延”
儿童是国家和民族的未来 ， 是社会可持续发展的重要资源 。 如何充分发挥家园共育的优势和能动性 ， 实现“幼有所育、立德树人”的发展目标 ， 上午主论坛现场 ， 北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧、首都师范大学学前教育学院院长康丽颖、中国教育科学研究院研究员储朝晖做了精彩的主题发言 。
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▲ 北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧发言
家园共育 ， 育在幼儿 。 苏婧所长围绕 “以儿童发展为本 ， 画出最大同心圆”这一主题 ， 就如何给儿童发展创造更加良好的教育生态进行了专业细致的分享 ， 解答了园所的疑惑 。 “家园双方要达成共识、携手共育 ， 才能实现共赢 。 ”
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▲ 中国教育科学研究院研究员储朝晖发言
家园共育重在协同 ， 中国教育科学研究院研究员储朝晖围绕“家园协同育人的实施策略”进行了主题分享 。 通过儿童正常成长动力图展示了 只有家庭、学校、社会教育三位一体、共同支撑 ， 才能为儿童健康成长提供动能 ， 才能更好地发挥协同育人的作用 ， 为培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人奠定基础 。
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▲ 首都师范大学学前教育学院院长康丽颖发言
康丽颖教授基于多年研究与教学实践 ， 梳理明确了在家园共育的过程中 ， 幼儿园的责任与边界 ， 并与家庭教育进行了区分 。 她谈到 ，想要最大限度的发挥学前教育的优势 ， 促使幼儿健康和谐发展 ， 最重要是家园共育目标一致、责任共担 。
# 专题论坛谋发展 #
把脉家园共育症结精准施策
下午家园共育专题论坛聚焦“立德树人”“科学素养”“阅读培养”三个领域 ， 邀请专家、学者、园长与研究人员共同探讨学前教育提质增效的路径与方法 。
家园共育·立德树人
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