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建设|魁星阁论坛 | 教育优质均衡发展，南海如何站在前沿？( 二 )

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建设|魁星阁论坛 | 教育优质均衡发展，南海如何站在前沿？
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南海区教育局党组书记、局长钟文川发言 。
为什么南海会成为广东省首个教育强区 ， 为什么南海会成为广东省首批推进教育现代化的先进区 ， 为什么南海会成为基础教育高水平均衡发展的国家教育体制改革的试点 ， 李政涛教授说 ， “南海经验”已作出了充分的回答 。
“头脑风暴”
优质均衡
体现公平而有质量的教育均衡
南海教育发展走到今天 ， 它的瓶颈、短板在哪里？南海教育优质均衡发展已经做得很好了 ， 未来突破方向在哪里？突破到哪里去？突破方向怎么找呢？怎么确立呢？在论坛上 ， 专家和学者针对南海教育存在的发展短板和问题 ， 把脉问诊 ， 展开了一场“头脑风暴” 。
人间烟火气 ， 最抚凡人心 。 教育的共同富裕是“兜底补短” ， 需要精准找到教育的短板在哪里 。佛山市教师发展中心主任、佛山市教育科学研究所所长舒悦表示 ， 政府每年的教育民生工程更多集中在校园建设、增加学位上 ， 薄弱学校、薄弱师资也需要倾注更多的关爱 。

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佛山市教师发展中心主任、佛山市教育科学研究所所长舒悦发言 。
只有形成万紫千红的好学校发展生态 ， 才有适合千家万户的教育选择 。 舒悦提出 ， “教育的共同富裕是‘造峰抬谷’ ， 不是‘削峰填谷’ 。 我们要有峰 ， 示范学校、好老师、好学校就是峰 ， 但是只有峰是远远不行的 ， 要让这个峰成为高原 ， 成为生态 ， 我们不能让好学校和好老师仅仅作示范 ， 它必须带动起来 。 因此要建立好学校的反哺机制 ， 不能万千宠爱 。 ”
“办充满活力的教育 ， 我非常喜欢南海 ， 只有在南海教育能够找到它的活力和创新所在 ， 这是南海教育的宝贵之处 。 ”舒悦表示 ， 教育的活力是让每个学生都找到自主发展的路径 ， 获得自主发展的能力 ， 实现自主的发展 ， 这就是活力 。 南海教育的活力在哪里呢？它来自教育的创新 。
《论语·卫灵公》提出“子曰：有教无类” 。华南师范大学政治与公共管理学院教授、博士生导师孙中伟专注于农民工、产业工人、制造业、劳动就业等领域的研究 ， 他认为 ， 解决流动人口、外来务工人员子女入学就读的问题 ， 也是教育优质均衡发展的一大突破口 。

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华南师范大学政治与公共管理学院教授、博士生导师孙中伟发言 。
“教育优质均衡发展的核心内涵 ， 体现公平而有质量的教育均衡 ， 它意味着未来没有公平的质量是不合格的质量 ， 没有质量的公平也是不合理的公平 。 ”李政涛表示 ， 教育体系化的高质量和优质均衡 ， 意味着一定要改造旧体系 ， 走向新体系 。
南海方案
破解制约瓶颈
推动南海教育高质量发展
教育从“广覆盖”向“高质量”迈进 ， 既是百姓的新期待 ， 也是建设社会主义现代化强国的必然要求 。 “高质量的教育”进一步提高人口素质 ， 有利于优化人力资源供给 ， 释放新一轮人口红利 ， 为南海经济社会发展持续提供优质劳动力 ， 推动实现更高层次的发展 ， 助力实现“两个一百年”奋斗目标 。
南海教育优质均衡发展需要确立标杆参照 。 李政涛提出 ， 要跳出南海看南海 ， 跳出广东看南海 ， 也可以跳出中国看南海 ， “比如说可以找上海、北京的一个区作为一个参照体 ， 或者找浙江的一个市作为参照体 ， 学习借鉴他们的经验 ， 还可以在世界范围内找一个参照体 。 ”

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