打造丰富多元的“健和”课程体系 ， 教师队伍建设与教师成长成亮点
尊重多样性、成就多样性 ， 是和谐发展的前提 。 承翰学校围绕“合格+特长 ， 全面+个性”的人才模式 ， 打造了丰富多元的“健和”课程体系 。 学校在开足开好国家课程、积极探索国家课程校本化实施外 ， 还依托校内外丰富的教育教学资源 ， 开设了艺术自选课程、体育自选课程、A-stem课程、绘本阅读课程等 。
相比于传统的“讲授式”教学 ， 这里的课堂更具探究性 ， 也更加重视学生的主体性 。 一节课里 ， 教师讲课的时间被限定在15分钟内 ， 其他时间由学生当主角：探究、讨论、展示、实践……
“通过观课巡课 ， 我发现承翰的孩子们跟老师的关系都特别融洽 ， 课堂上孩子们也非常地活跃 ， 让课堂充满朝气 。 ”评估组成员、教育部首批新课程标准培训导师王建勋指出 ， 承翰探索多年的“332”课堂 ， 使导、学、探、讲、练五环节得以初步落实 ， 使新课标的核心理念在教学中有效落地 。
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专家巡课
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专家巡课
“在这样的课上我们是主人 。 我喜欢这样的课！”受访学生的一句话 ， 让王建勋督学深受感动 。 在评估组看来 ， 承翰学校的老师基本素质好、敬业精神强、正能量饱满 。 “我们确认过眼神 ， 都是对的人 。 ”杨坚组长一句话 ， 引起大家会心一笑 。
一个“对的人”容易找 ， 一群“对的人”却不容易聚集 。 近年来 ， 承翰学校依靠“聘得来、留得住、用得好”这“九字方针” ， 在教师队伍建设上动作频繁、成绩斐然 ， 成为各方关注的焦点与亮点 。 谈春华校长介绍 ， 近年来 ， 承翰新聘教师的特点是：高学历、广区域、富经验 。 目前学校专任教师100%本科及以上学历 。 小学师生比1:15.7 ， 初中师生比1:14.2 ， 小学班师比1:2.3 ， 初中班师比1:2.8 ， 师资配置优良 。
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待遇、情感和愿景 ， 是吸引人才的三大法宝 。 近三年来 ， 承翰专任教师工资逐年增长 ， 2021年增幅高达27.55% 。 2020-2021学年度 ， 学校非正常流出教师仅3人 ， 占比1.4% 。 而在这所创办仅15年的学校里 ， 校龄15年的教职工就有7人 ， 10年以上的有44人 ， 3年以上有258人 。
为推进教师专业成长 ， 学校特聘张兆媛等特级教师成立了六个“名师工作站” 。 每年安排充裕的培训经费 ， 鼓励教师参加各级各类培训 。 学校还制定了职称评审方案 ， 拟校内组织教师职称评审 。
选择差异化的优质特色办学之路 ， 打造卓越民办学校
“自评的过程 ， 是学校凝聚共识、落实整改的过程 ， 更是学校整体提升办学水平的过程 。 ”谈春华校长这句话 ， 代表了承翰学校乃至龙岗教育人的心声 。
四天三晚的全方位评估后 ， 人们对承翰的实力与使命有了更深的认识与思考 。 龙岗区教育局督导室负责人指出 ， 要以此次办学水平评估为契机 ， 继续走高质量发展之路 ， 输出承翰学校的教育产品 ， 发挥辐射带动作用 ， 为提高龙岗区民办基础教育水平作出承翰的贡献 。 深圳市教育局教育督导处副处长黎勇寄望学校在学生成长、教师发展、学校管理三方面继续努力 ， 坚守立德树人初心 ， 进一步提高办学质量、增强效益 ， 把承翰学校打造成卓越的民办学校 。
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