|芬兰教育排名全球第一，这样的模式真学不来
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芬兰很小 ， 只有550万人口 。 但是在PISA(国际组织举办的对15岁学生能力评估测验)的调研中 ， 芬兰青少年在阅读与科学两项评比中多次称霸 ， 综合指标排名全球第1 。
芬兰是位于北欧的一个冰雪王国 ， 那里是一个童话仙境 。 有绚丽奇幻的极光 ， 有星罗遍布的湖泊 ， 有长满浆果野蘑的森林 ， 有漫长的冬天和厚重的积雪 。 但就是这个童话世界创造了最优秀的教育 。
为了揭开芬兰教育背后的秘密 ， 哈佛大学教育研究员瓦格纳博士前往芬兰进行实地调研 。
芬兰学生同样接受9年义务教育 ， 7岁开始读一年级 。 7岁之前 ， 孩子可以尽情地玩耍 。 对比中国的儿童早教 ， 芬兰同样有自己的教育理念 。
根据芬兰国家教育局网站上披露的信息 ， 儿童早教计划采用“通过游戏学习”的模式 ， 来促进平衡的成长 。 他们相信玩耍能够帮助儿童积极发展 ， 游戏能够培养儿童广泛的技能 。
一、课堂教学
1、良性互动
小学生经常跟随一个老师学习好几年 ， 老师了解学生的习惯 。 当熟悉之后 ， 老师和学生之间会有更深入的交流 ， 更广泛的探讨 。 课堂上超过一半时间都是在进行互动教学 ， 互动会直接产生反馈 ， 有利于提升教学效果 。
2、聚焦思路
课堂上 ， 老师提出问题 ， 学生进行解答 。 老师关注的不是答案本身 ， 更多的是去了解学生的思路 。 课后会经常布置一些发散性问题 ， 这些问题本身就没有具体的答案 ， 完全是每一个孩子创造性的发挥 。
3、认真备课
拿到一个课题 ， 老师们先研究怎样去教 。 当讨论出一个更好的方法后 ， 才开始教学工作 。 老师们之间也会互相观摩、反馈、讨论 ， 一起研究教学的方式与角度 。 最终的目的还是帮助学生更好地理解知识 。
二、背后的原因
芬兰人从上到下都有一个共识 ， 必须保护好孩子们的教育 ， 让他们在未来能够参与到国际工作的竞争 。 这是教育改革的初衷 。
- 平等的机会
2、高质量的师资
小学老师必须拥有硕士学历 。 老师必须经过至少5年的教育理念、教学方法、教学实践的培养才能上岗 。 教材通过各领域教育专家、优秀老师共同编写 。 教育部门对教材质量进行严格把控 ， 不断审查改进 。 芬兰国民甚至调侃：教材是市场上竞争最激烈的产品 。
3、没有压力
高中以前 ， 学生没有考试 ， 老师没有考核 。 老师和学生可以不断的尝试各种创新和改革 ， 只是为了更好的帮助学生掌握知识 。
4、文化底蕴
北欧是一片富有童话和梦想的地方 。 北欧的安徒生童话、北欧的乐高积木、北欧的冰雪世界……似乎一切都是为孩子而生的 。 这片土地上到处孕育着孩子们的梦想 。
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