本节课主要讲了风娃娃一心想帮助人们，但是不动脑筋 。好心办了坏事，人们都责怪他 。家长和孩子在读这篇课文的时候，要找出风娃娃分别干了什么好事和坏事 。最后，让孩子自己说一说，为什么大家都要责怪风娃娃 。他以
本节课主要讲了风娃娃一心想帮助人们，但是不动脑筋 。好心办了坏事，人们都责怪他 。家长和孩子在读这篇课文的时候，要找出风娃娃分别干了什么好事和坏事 。最后，让孩子自己说一说，为什么大家都要责怪风娃娃 。
他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑了，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树 。
一、字
要求会写的字：车、得 、秧、苗、汗、场、伤、路
要求会认的字：助、使、劲、哗、秧、拉、表、示、摆、翻、栽、责
多音字
场、得、转
二、词组
寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风
和风细雨 ：和风：指春天的风 。温和的风，细小的雨 。比喻方式和缓，不粗暴 。
风和日丽：和风习习，阳光灿烂 。形容晴朗暖和的天气 。
风平浪静：指没有风浪 。比喻平静无事 。
风调雨顺：调：调和；顺：和协 。风雨及时适宜 。形容风雨适合农时 。
可爱的风娃娃 慢慢地转动 断断续续地流着
深深地吸气 哗啦哗啦地流 不住地点头
用力地吹 飞快地跑
三、课文概述
风娃娃来到田野 吹风车
风娃娃来到河边 吹船帆
风娃娃来到广场 吹风筝
风娃娃四处 吹衣服 吹小树
四、生活中风还能做些什么？
好事：如发电，使人感到凉爽，使火苗更旺，推动帆船，传播种子等 。
坏事：如吹起黄沙，吹倒树木，吹起海浪打翻船只，还能把牲畜和房屋卷到天上 。
文章插图
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参考答案
二、换偏旁变成新字并组词 。
例：场——（杨） （ 杨树 ）
杆——（汗 ）（ 汗水 ）
格——（路）（ 马路 ）
泣——（ 拉 ）（拉车 ）
四、照样子，写词语 。
断断续续 整整齐齐 开开心心 快快乐乐 马马虎虎 安安静静
无影无踪 无法无天 无时无刻 无边无际 无忧无虑
五、按要求写句子 。
1、船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢 。
我一边洗碗,一边听音乐 。
妹妹一边唱歌,一边跳舞 。
2、给句子加上合适的词语使句子更加生动 。
（1）（可爱）的风娃娃（深深地）吸了口气，鼓起腮使劲向风车吹去 。
（2）水（哗啦哗啦地）向田里流去 。
（3）风娃娃用力吹了口气，船（飞快地 ）跑了起来 。
3、风娃娃吹跑了人们晒的衣服 。
（1）改为“把”字句：风娃娃把人们晒的衣服吹跑了 。
（2）改为“被”字句人们晒的衣服被人们吹跑了 。
七、给下面的句子排序 。
（3）到了学校，小明向老师问好 。
（2 ）吃过早饭，小明高高兴兴上学去 。
（4 ）老师夸小明有礼貌 。
（1 ）小明起床了 。
八、阅读理解
1、风奔跑着，吼叫着，来到了草原，来到了树林 。
2、风经过草原，带走了什么？风躺在树林的怀抱里，怎样了？
风经过草原，带走了草原的清香 。
风躺在树林的怀抱里，慢慢地睡着了 。
【顺组词顺怎么组词】3、 我知道草原和树林可以防风 。
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