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教师个人师德总结200字 教师个人师德总结

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教师 ， 这个职业是人类社会最古老的职业之一 。按照行业规范 ， 在时间节点内 ， 根据职称和专业 ， 向学生传授科学文化经验技术 。下面是小编为大家收集的关于教师个人师德总结 ， 欢迎大家前来参阅 。
教师个人师德总结篇1
为提高我校教师的职业道德水平 ， 铸造一支忠诚教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍 。根据上级主管教育部门文件精神 ， 本着公平、公正、公开的原则 ， 并结合学校具体实情 ， 经过周密而细致地工作 ， 圆满完成了本年度的师德考核任务 。现总结如下 。
一、宣传学习工作
组织教师学习了《__中学教师职业道德考核办法》 ， 要求教师对照自己的工作与表现 ， 深刻地剖析自己 。为做到考核工作深入人心 ， 考核内容和考核方法人人皆知 ， 还组织教师认真学习有关考核文件 ， 宣传考核目的 ， 明确考核时间和步骤 。
二、组织考核
1、学生评价 。每班下发__张评价表 ， 要求学生对自己的任课教师逐条作出评价 。高年级学生自己独立完成对教师的评价 ， 准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成 ， 收集整理后 ， 作为考核的参考资料 。
2、家长评价 。每班下发__张评价表 ， 要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价 。

3、教师互评和师德管理机构考核工作评分 ， 每位教师对本办公室全体教师进行评分 ， 要求做到严肃、认真、客观、公正 ， 不打击报复 。学校师德管理机构考核工作评分同时进行 ， 及时收集评分表 ， 过期交表作弃权处理 。这样教师之间的评分相对保密 ， 以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象 。
三、统计成绩
将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑 ， 算出参评人数的均分 ， 工作组评分累计相加 。将每位教师的四项评分相加 ， 
四、效果
通过教师职业道德考核评价 ， 加强了师德建设的力度 ， 提高了教师整体职业道德水平 。学校重视了师德师风建设 ， 从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的 ， 进取精神很强 。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快 ， 涌现出许多动人的事迹 。
总之我们通过狠抓师德师风建设工作 ， 把师德评价作为师德建设的重要组成部分 ， 做到制度完善、加强过程管理 ， 发现问题及时处理 ， 保证师德建设有成效 。我们将在今后的工作中 ， 不断总结经验 ， 进一步提高 。
教师个人师德总结篇2
一年来 ， 在教育教学工作中 ， 我始终坚持党的教育方针 ， 面向全体学生 ， 教书育人 ， 为人师表 ， 确立了“以学生为体” ， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想 ， 重视学生的个性发展 ， 重视激发学生的创造能力 ， 培养学生德、智、体、美、劳全面发展 。在思想上能够严于律己 ， 热爱教育事业 。时时以一个优秀教师的身份来约束自己 ， 鞭策自己 ， 本年度也被评为了学生最喜欢的好老师 。

能主动参加各类学习 ， 深刻剖析自己工作中的不足 ， 找出自己与其他教师间的差距 ， 写出心得体会 ， 努力提高自己的政治水平和理论修养 。同时 ， 服从学校的工作安排 ， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作 ， 本年度除担任八年级一个班的数学教学外 ， 还担任了八年级两个班的生物教学工作 ， 教学效果好 ， 期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三 ， 受到了师生的好评 。
求实创新 ， 认真开展教学、教研工作 ， 教育教学是我们教师工作的首要任务 。课前 ， 我认真钻研教材、教参 ， 课程标准 ， 认真分析教材 ， 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 。并虚心向有经验的老师学习、请教 。力求吃透教材 ， 找准重点、难点 。教室上 ， 努力将新课程理念应用到教室教学与教育实践中 ， 主动利用远程教育资源 ， 运用课件 ， 运用多种教学方式 ， 精讲精练 ， 从学生的实际出发 ， 注意调动学生学习的主动性和创造性思维 ， 力求用活教材 ， 实践新理念 ， 增加教室教学的吸引力 ， 增强学生学习的兴趣和学习主动性 。

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