在这里 ， 我想对我的父母老师说一声：“我爱你们!”
傅雷家书阅读有感1000字5
他的家教如此之严 ， 望子成龙的心情如此之热烈 。他要把他的儿子塑造成符合于他理想的人物 。这种家庭教育是相当危险的 ， 没有几个人能成功 ， 然而傅雷成功了 。——题记
起初听到《傅雷家书》这个名字时 ， 本以为是一本家法 。然而 ， 在静下心来去阅读的时候 ， 才发现它是傅雷先生及其夫人在1954年到1966年期间写给两个儿子的186封家信 。
傅雷先生是一位杰出的翻译家 ， 一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲 。因此 ， 他还是一位特殊的教育家 。
《傅雷家书》不仅仅是家信 ， 还是傅雷和儿子交流艺术的平台 。傅雷先生在大儿子傅聪留学海外的过程中 ， 先后写了百余封家书给他 ， 教导他立身行事 ， 爱国成才 ， 把中华民族的传统美德融入了对儿子淳淳教诲之中 。其声殷殷 ， 其意绵绵 ， 其情拳拳 。打开《傅雷家书》 ， 就是走近一位父亲 ， 聆听他充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教诲 。
父亲对孩子的深爱如同太阳的光辉温暖着孩子 。傅雷对傅聪的爱更是如此 ， 这样的爱是高尚的、纯洁的、无私的 ， 它荡涤了世间的功利 ， 洗去了人生的浮华 ， 留下的是舐犊情深 。“多少对你的爱 ， 对你的友谊 ， 不知如何在笔底下传达给你!孩子 ， 我精神上永远和你在一起!”这是多么真挚的人间深情啊 。
然而 ， 这样的爱毕竟又是特殊的 ， 它超越了那种爱加威严式的教导 ， 是建立在父子心与心交流基础上的一种深沉的父爱 。傅雷是“清高”的 ， 他的骨子里就渗透着这种独特的个性 ， 他把这种“清高”带到给儿子的信中 ， 成就了一份“清高”的父爱!
于是这一封封家书中便没有了世事钻营的技巧 ， 而是对人生、对艺术的见解 ， 对崇高精神和真理的追求 。做父亲的以其大半生的心路历程来给爱子指示生活的方向 ， 精神的归宿!这种指示不是那种艺术化的“展示” ， 而是结合了百般的勇气和无私的爱 。
人生就如书中的一句话一样：“赤子便是不知道孤独的 。赤子孤独了 ， 会创造一个世界 ， 会创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心 ， 到老也不会落伍 ， 永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”意思也就是：赤子永远不会感到孤独 ， 即使有一天赤子感到了孤独 ， 它就会创造出一个虚拟的世界 ， 创造出许多与它心灵相通的朋友 ， 让自己不再感到孤独 。
我想 ， 一个人有了它 ， 也便拥有了整个世界!
傅雷家书阅读有感1000字6
“孩子 ， 我能给你什么?”读完《傅雷家书》时 ， 我不断地自问 。
《傅雷家书》摘编了我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷先生1954年至1966年5月写给儿子的186封书信 。其中最长的一封达七千多字 。家书字字珠玑 ， 字里行间 ， 充满了父亲对儿子的挚爱、期望 ， 以及对国家和世界的高尚情感 。
该书由于是父亲写给儿子的家书 ， 是写在纸上的家常话 ， 因此如山间潺潺清泉 ， 碧空中舒卷的白云 ， 感情纯真、质朴 ， 令人动容 。读那一封封家书 ， 就象和傅雷先生进行着一次次触及心灵深处的谈话 ， 拉近了我们的距离 ， 我也像他的孩子一样在聆听着 ， 感受着 ， 用心铭记着 ， 更反躬自问着 。
傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家 ， 他是一个博学 ， 睿智 ， 正直的学者 ， 极富个性 ， 对古今中外的文学、音乐、绘画等涉猎广泛 ， 研究精深 ， 个人的文化艺术修养极高 。正因为有如此才华出众的父亲的引领和培养 ， 他的儿子傅聪才能从小接受良好的家庭教育 ， 终于成长为国际著名的钢琴大师 。而身为母亲和语文教师的我的才华是什么?对天文地理、文学艺术又懂得多少呢?我有什么可以传授给我的孩子 ， 我的学生们呢?我的才疏学浅令我汗颜 ， 令我更加认识到提高自身素质、修养的紧迫性 ， 唯有挤出时间学习 ， 学习 ， 再学习 ， 积淀深厚的文学艺术底蕴 ， 才能在课堂上旁征博引 ， 挥洒自如 ， 才能更好地培养孩子 。
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