活动意义：增加消费者接触____啤酒的机会 。
让消费者体验冰凉透心的____啤酒，增加____啤酒的美誉度 。
地点：夜场内，促销小姐主动与客人进行游戏 。
对象：所有顾客，特别是没有购买____啤酒的顾客 。
具体形式：在特定的时间内，一口气喝完一杯加了冰的____啤酒，根据完成时间，赠送不同价值的礼品 。每桌限玩一次 。
3秒内完成，10元以上的奖品 。
超过3秒，但于5秒内完成，5-6元的奖品 。
超过5秒完成，3-4元的奖品 。
2021圣诞节文化活动策划5
一、活动背景：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材 。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现 。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理 。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待 。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅 。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验 。
二、活动内容：
自制圣诞礼物
三、活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情 。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣 。
3、活动准备：物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱 。
活动过程：
1、以谈话引入，激发幼儿兴趣 。
(1)以出示圣诞礼物引入 。
(2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?
2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了?”
3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等 。
3、幼儿自己设计一份圣诞礼物 。
a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等 。
b)提醒幼儿注意安全 。
4、幼儿互赠礼物 。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语 。
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