瓶颈期是什么意思 *** 用语 瓶颈期是什么意思

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1瓶颈期是啥意思瓶颈期是指事物在变化发展过程中遇到了一些困难(障碍),进入一个艰难时期 。跨过它,就能更上一层楼;反之,可能停滞不前 。
应用
例如企业发展、情侣恋爱、国家发展、减肥、游戏、个人学习(工作)都可能遇到瓶颈期 。
对初中生而言,八年级(初二)往往是个瓶颈期 。
持续时间
【瓶颈期是什么意思 *** 用语瓶颈期是什么意思】视自身情况而定,但要坚信自己有能力度过 。
解决 ***
1.找到造成瓶颈期的主要因素(如:年龄问题,家庭问题,学业问题等)
2.意识到我们本身也要变化发展才可以壮大自己,思考自己能否更进一步
3.拥有归零心态,做好付出时间、精力的准备,并且要不断学习新知识
4.心态积极,改变固有模式
“瓶颈”一般用来形容事业发展中遇到的停滞不前的状态 。这个阶段就像瓶子的颈部一样是一个关口,再往上便是出口,但是如果没有找到正确的方向也有可能一直被困在 。
一个人的发展,需要一个量变到质变的过程,当量变积累到一定程度,但又没有办法达到质变,一种找不到有效办法改变,停滞不动的状态,就称为人生瓶颈期 。要想有所 。
到瓶颈期就是有障碍的意思 。要多交流沟通,了解对方心里的真实想法 。
案例分析
新加坡发展“瓶颈期”
新加坡号个仅有6000 方公里国土、几平没有什么自然源的岛国 。在20世纪7年代初人501时1000元进入了机遇与执战并存的 “瓶硕明.新加坡抓住机遇,妥落应对,经过短短的十多年的时间,不仅成功地渡过人均GDP处于10300美元之间的这一 关键时期-“瓶颈期”,而且在此基础上继续高速发展,终于从一个发展中国家一 跃而跻身于发达国家的行列,从而创造了经济发展的奇迹 。
当然,正像一个硬币有正反两面样, 尽管新加坡发展很快,取得了让人惊叹的成就,但也存在一些不容忽视的问题 。
一是版图很小, 资源圆乏 。新加坡什么都要从国外进口,再加之新加坡经济主要从事港口贸易,本国没有市场,经济发展对外依赖性较大 。
外国进口 。.是人力和人才资源缺乏 。由于国家很小,人口基数小,人力和人才两个方面都存在着困难 。新加坡的很多企业和高校都是从外国聘用人才,甚至市政和家政服务所需的劳务也全是从
三是新加坡在学术、科研方面不甚发达,原创力相对不足 。虽然国家投入了大笔资金,但在科技上一直缺乏竞争力 。这点即使是新加坡本国的知识分子也非常担忧,他们自己也觉得新加坡这样下去会有问题 。这些方面既是新加坡在自身发展过程中面临的隐忧和挑战,也是其他国家在发展过程中应该吸取的教训 。
高校中年教师***发展瓶颈期
美国学者费斯勒(Fessler) 的教师职业生涯发展理论认为,教师的整个职业生涯的发展并不是一种直线式阶段模式, 而是一种变化的、 动态的、各种影响因素此消彼长的过程,整个过程中有发展、有提高,也有低潮,甚至会出现停滞期 。教师***发展的瓶颈期就是他们***发展曲线上的停滞期、低谷期或低迷期,这是由教师***发展的自然规律决定的 。
高校教师也是如此,一旦跨过了人生与事业的青春期,他们不定迟早会跌入“瓶颈期”, 遭遇学术与教学事业的“高原期” 。但是,高校中年教师***发展瓶颈期的出现绝非他们***发展上的倒退或退化,而是进入了***的积累期 。在这一阶段, 由于中年教师基本上经历了教学与科研事业的全部过程,熟悉了高校工作的般套路,他们对高校工作自身的新奇性、吸引性随之下降,***发展的速度从而放缓,以致中年教师很难从自己的迅速进步中获得一种反馈与激励 。由此,高校中年教师进入了一个缓慢发展期,他们需要通过艰难的探索才可能获得长足的进步 。在这种情景下,工作的压力、 疲惫与倦怠等一齐向他们袭来, 最终使他们陷入***发展的“瓶颈期” 而不能自拔 。
高校中年教师处于***发展“瓶颈期"之后,他们在***知识结构、***学习意识、***反思能力、合作交流技能等方面会出现明显的带后或钝化现象 。
高校管理者应当关心中年教师的***成长,采取切实有效的措施帮助这一群体迅速摆脱"瓶颈期"的困扰,实现***发展的再次飞跃 。同时,高校中年教师也应积极行动起来,从***能力、***技能和***修养方面进一步锤炼自己,勇攀***发展的新高峰 。

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