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这一讲,与大家分享的是小学四五六年级学生容易混淆的15个形近字,让孩子能正确区分带“肖”字的这15个形近字 。
一、题目
这两天学习六语第1课《草原》,其中有一个生字:稍 。学完之后,我出示一道题:巩固这个字的字串(即形近字) 。
请看题目:
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这15个字是形近字,其中有些还是同音字,往往有学生写错 。记得有一次考这道题,许多学生把“硝烟”与“销售”两个填错 。
二、考点
这道题考查的是区分带“肖”字的15个形近字,其实考查的就是学生能否通过字义来区分形近字 。
这道题看似简单,其实是特别容易出错的 。这道题,每次做全对的同学没几个 。要15个全填对,是有一定难度的 。
当然,考试时,不可能15个一起考,常考的就是容易出错的几个 。这道题从一个侧面,也反映了学生的识字能力是否强悍 。
为了孩子更好地掌握通过字义来辨字,我把这15个形近字按音节的特点分为三组来讲 。
三、辨析
学生填完较对后,让学生进行比较所填这15个字,并思考:如何区分这15个字?
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学生纷纷说出自己的方法,都是通过比较部首来区分 。
我在学生回答的基础上再追问:为什么这个字要用这个部首?例如,“稍”字为什么是“禾字旁”?很多学生说不所以然 。
于是,我结合每个字的部首,与学生具体讲讲字义,让他们清晰地明白部首与字义的关系,从而正确区分这15个字 。
(1)理解“肖”的意思,至关重要 。
“肖”字的本义为\”变细变小\” 。
(2)第一组:稍、梢、捎、艄、哨
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这一组前4个的同音字,我们一一来详细理解字义 。
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