2020以美育人以艺育才观后感 以美育人以艺育才心得体会


2020以美育人以艺育才观后感 以美育人以艺育才心得体会

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2020以美育人以艺育才观后感
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育 。美育以直观形象感人,寓情于理,以情动人,陶治人的高尚情操,能提高人的审美能力以至完美人格 。自从上了美育,我觉得这世界满满的都是艺术,这也更加肯定了‘世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”这个观点 。
美育是诉诸于人的情感活动的,以感情的激发和陶治的方式进行,这也是美育的根本特点 。对此蔡元培先生说到:“哲学之理想,概念也,理想也,皆毗于抽象者也 。而美学观念,以具体者济之,使吾人意识中,有宁静之人生观 。而不至于疲于奔命,是为美学观念惟一之价值 。”在这里,蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据 。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教,必须通过感情活动的陶治作用才能达到 。只有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问,才会完善人格、美化人生 。审美活动有其自身的特殊性,通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性,产生高尚的精神,从而进一步培养审美主体的健全人格,所以进行高尚的审美活动,有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,达到“陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚绝洁之人格”,实现美育之目的 。
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