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人教版一年级语文下册教案及反思 人教版一年级语文下册教案2021年四篇手输( 二 )

生活百科学生


四、作业
1、书写生字 。
2、背诵诗歌 。
3、课后题：涂一涂 。
人教版一年级语文下册教案2
《姓氏歌》教案
教学目标：
1、能正确朗读课文，背诵课文 。
2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字;认识弓字旁、金字旁 。
3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词 。
教学过程：
一、初读课文，初步感知 。
1、自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音 。
2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读 。
3、说一说班上的同学还有哪些姓氏?女兆姚、西早覃、口十叶、尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、_的黄、符号的符、田地的田、国王的王、方向的向、队伍的伍??
4、做课本上的问答游戏 。
二、熟读词语、认识生字、会写生字 。
1、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么” 。(加粗字体是书本上要求必须认识的字)
2、老师教读，请学生上台来教读 。
3、老师随机抽取几个字指一指，认识会读的同学站起来大声读出来 。看谁反应最快 。
4、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的?请四个同学
上台来，把“姓、什、么、双、方、国、王”七个字的笔顺写在黑板上，其余同学就在书本上，把这四个字按照笔顺写在田字格中 。
(笔顺歌：先横后竖，先撇后捺;从上到下，从左到右;先中间，后两边;先外后里再封口 。)
5、说一说“张”“钱”“徐”“国”都是什么偏旁呢?弓字旁、金字旁、双人旁、国字框 。
6、把黑板上的词语一起来读一遍，会读了的就擦掉，较难的词语就留在黑板上，可以多读两遍 。
7、全班一起齐读课文 。
三、课堂练习 。
根据课文内容填空 。
木 子——()弓 长——()古 月——()
口 天——()子 小——()言 午——()
人教版一年级语文下册教案3
《小青蛙》课文教案
教学目标
1、会认12个生字，会规范书写七个生字，学会一个新偏旁：病字旁 。
2、能辨析“清、晴、睛、情、请”等同音字，学会自主识字 。
3、正确、流利、有感情地朗读课文 。
4、了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识 。
教学重点
学习生字，能规范书写;正确、流利、有感情地朗读课文 。
教学难点
了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识 。
课前准备
多媒体课件，生字卡片 。
课时安排
一课时
教学过程
一、谈话激趣，导入新课 。
1、今天老师给大家带来一位新朋友大家猜猜是谁?(课件出示谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫 。冬天它休息，夏天勤劳动 。”)
2、(学生回答出答案后导入新课)今天我们要认识的朋友就是小青蛙 。(板书：小青蛙)
3、为什么说它是“绿衣小英雄”呢?它的名字中哪个字表示绿色的意思呢?(出示“青”字，注意下面的“月”字第一笔是竖不是撇 。)
二、初读课文，整体感知 。
1、借助拼音自读课文，圈出生字词 。
2、小组交流识字方法，并说说你还知道了什么 。
3、小组选一个说的的同学全班交流 。
4、填空：(课件出示)小青蛙住在()的河水里，长着一对()，专吃害虫，()庄稼，小青蛙是我们的好朋友，我们要保护它 。
5、老师范读课文 。
6、学生自读 。
三、学习生字 。
1、出示带生字的词语反复练习 。
(1)带着拼音读;
(2)去掉拼音读;
(3)单独生字打乱顺序读;
(4)多种形式练习 。(开火车，跳青蛙，摘苹果)
2、请同学们找一找“青”字家族的字，老师随机讲解 。
(1)用“汉字加一加游戏，让学生知道：
清水”要有“水”，所以“清”是“三点水旁”;“晴天”有太阳，所以“晴”是“日字旁”;“睛”表示“眼睛”，所以是“目字旁”;“情”和心情有关，所以是“竖心旁”;要用嘴说“请”，所以“请”是“言字旁” 。
(2)老师还给这几个字编了一首儿歌呢，不信你们瞧一瞧：“日出天气晴，河水清又清 。眼睛明又亮，事情要分清 。来客要说请，从小讲文明 。
(3)这些字不但读音像，而且长得像，但它们的意思却不同，为什么呢?偏旁不同 。像这样的字我们把它们叫作形声字 。如“睛”，我们把“青”叫作声旁，帮我们记住读音;“目”我们把它叫作形旁，它帮我们辨字义 。(出示小儿歌：形声字，好识记，音形义，有联系 。声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义 。)领着孩子们朗读，并让孩子们细细体会 。

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