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人教版一年级下册语文教案全册 人教版一年级下册语文教案公开课教案讲义( 二 )

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二、初读课文，认识生字：
1、请同学们打开书《小小的船》一课，借助拼音读一读课文，然后在课文中圈出本课的生字，想出好办法记住它 。
2、全班交流，共同学习：
(教师出示课件，课文及生字)
弯：借助拼音学习生字
星：加一加，日+生=星上下结构
这么多生字，你们都认识它们了吗?真的认识了?那我们就读一读吧!
“呜——”小小火车开起来，一开开到你这里 。
3、游戏巩固识字;(摘星星)
挂在天空中的小星星寂寞了，急着和同学们见面呢!你能叫出这些星星的名字吗?能叫对，会组词，就把小星星送给你 。
当一名同学读时，其他同学认真听，你们来当小评委!好吗?他读对了我们就跟读，不对就帮他指出来 。
三、朗读感悟，加深理解：
再读课文，重点理解：
淘气的生字宝宝又回到了课文中了，你们还认识它们吗?
用你喜欢的方式读一读课文，把你喜欢的句子用直线画出来，并且多读几遍，想一想你读懂了什么?
(教师相机指导)
学生的汇报：
生：我喜欢“弯弯的月儿小小的船”一句，我明白了月亮弯弯的像小船一样 。
(教师出示弯弯的月亮图，随即指导，使学生更形象的理解弯弯的 。)
师：你在生活中还见过哪些弯弯的事物?
生：弯弯的香蕉、弯弯的小桥、弯弯的小船……
生：我喜欢“小小的船儿两头尖”一句 。我明白了船的样子是两头尖尖的 。
弯弯的月亮就是小小的船，假如我们也到这美丽的月儿船上坐一坐，你们会看到了什么?
生：我看见了蓝天、无数的小星星 。
师：书上是怎么说的?
(教师指名读)
师：蓝蓝的天空像什么?闪闪的星星又像什么?
(教师出示课件)
四、表演读文，熟读成诵：
情感朗读，动作表演：
夜空多美丽啊!深蓝的夜空中闪烁的星星对着我们眨眼睛，我们在美丽的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星和蓝蓝的天，现在你能不能加上动作演演，美美地读一读课文 。(教师出示课件《小小的船》全文)
现在同桌之间或是自己练练 。(学生读时，教师播放音乐)
五、交流资料，了解月亮：
你们还知道关于月亮还有许多的小知识、小故事吗?
1、学生交流：
2、教师出示：
多么神奇的月亮!其实，月亮不是总像小船一样，它有时是圆的有时是弯的 。我们一起来看一看吧!(教师出示课件)
六、听歌想象，布置作业：
原来，关于月亮还有这么多的知识呢!我们在今后的学习中，要更加认真，学习到更多的知识 。在让我们来欣赏《小小的船》这首歌曲 。请同学们闭上眼镜，边听边想象这夜空美丽的景色 。
下课后，把你想象的景色画下来 。
人教版语文一年级下册教案3
《邓小平爷爷植树》教案
学习目标：
1、认识“邓、植”等13个生字 。会写“爷、节”等6个字 。
2、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿 。
3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识 。
【教学流程】
一、激趣导入
1、分别出示邓小平画像和植树图 。提问：
(1)这位爷爷谁认识?(他叫邓小平，是我们国家的老一辈领导人 。为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献 。)
(2)再看着张图，邓小平爷爷在干什么?(植树)这是邓爷爷1985年3月12日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片 。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?好!我们一起来学习课文 。
2、出示课题学生读好课题 。
二、合作学习完成预习
1、小组成员轮流分段读课文段，其他同学在听时把自己不认识的字画下来 。
2、互帮互学 。向同组同学请教，读会所有不认识的字，再试着读读课文 。
3、小组边读课文边思考下列问题：
(1)爷爷植树时多大年龄了?
(2)树栽好了邓爷爷满意吗?从哪里能看出来?
学习方法：在段中逐句找在画上记号 。
三、反馈、质疑、自悟
1、全班器读课文
2、说说通过自己读书你知道了什么?
3、有什么不懂的问题?
四、朗读、感悟、体会
1、选择自己喜欢的段落，读给大家听，并告诉大家你为什么喜欢这一段 。老师相机指导朗读 。
2、指名读第3自然段其他同学按自己对课文的理解做做动作 。
3、讨论交流：邓爷爷那么大年龄了，工作又非常忙还亲自参加植树活动我们同学该怎么样做?
五、学习积累词语

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