工作计划是工作有指导作用，只有搞好工作计划，才可以提高工作效率的重要手段 。历史备课教学计划怎么写？下面是小编精心搜集的历史备课教学计划，希望对您有所帮助 。
历史备课教学计划1
一、教学内容：
本学期主要任务是对初中三个年级的所有内容包括中国古代史、近代史、现代史和世界史、湖南乡土教材的内容进行全面系统的复习 。每周三课时，全期16周，共计48课时左右 。除去放假与月考的时间，每本教科书复习时间大概是5课时左右 。
二、班级现状分析：
本年度我任教的班级是27、28、29、30班 。绝大部分学生有兴趣，但懒得记，每次考试对老师的依赖性特别强 。
三、本学期所作要求及力争达到的目标：
1、认真研究《中学历史教学大纲》和《最新一年湖南省初中毕业学业考试标准》 。深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习 。
2、在教学中贯彻系统性、准确性、科学性、巩固性的原则 。做到精讲精练,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力 。让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过 。
3、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容 。
四、具体做法：
1、系统复习，夯实基础
根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材” 。时间大约在3月——4月，按照教材的编写体系，以《考标》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，教材的整体线索有一定的了解 。第二阶段是专题训练，时间是在5月 。第三阶段是查漏补缺，模拟测试,时间大约在6月——中考，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力 。
2、抓住重点，加强训练
重点是什么呢?就是《考标》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化 。每次周练、月考对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力 。
3、注重应试能力的提高
基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力 。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：(1)审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答 。(2)对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书 。(3)注意合理地安排考试时间 。
希望各位教师能够认真阅读初三下学期历史教学计划，努力提高自己的教学水平 。
历史备课教学计划2
一、 教研目标：
认真学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动 。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献 。
二、教学研究、教改课题：
1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题研究，特别是历史组的《在历史教学中培养学生收集信息处理信息能力的研究》资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要认真做好 。
2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性” 。
三、本学期主要工作：
本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作 。
(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想 。
(1)不断加强教育、教学理论的学习 。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态 。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活 。
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