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高一历史教案人教版 人教高一历史教案( 二 )

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2、拓展练习：
俗话说：十里不同风 ， 百里不同俗 ， 一方水土养一方人 。对比古希腊 ， 古代中国在地理、经济、民族性格和政治等方面有什么特点?
古代希腊
古代中国
地理
三面环海、海岛众多
地处内陆、国土辽阔
地形
沟壑林立 ， 山地多 ， 平原少
长江、黄河流域 ， 平原广阔
经济
商品经济发达
以农耕经济为基础
民族性格
开朗 ， 勇敢 ， 富有冒险和挑战精神
依赖性强 ， 封闭 ， 不够进取
文化
思想文化繁荣 ， 富含民主与科学精神
礼乐制度发达 ， 注重等级观念
政治
公民是城邦的核心 ， 实行民主政治
以血缘关系为纽带 ， 实行-统治
小结：一方水土养一方人 ， 一种制度造就一方人民 ， 越是在生产力水平低下的时期 ， 人们受自然环境的影响越大 ， 一种制度的产生总是与其所处的地理环境密切相关 。
(教师导入下一节)既然环境不是希腊形成何种文明的决定性因素 ， 那还有哪些因素影响了希腊文明的形成呢?同学们来到了希腊最富盛名的城邦遗址——雅典卫城 ， 去了解希腊城邦的特点及其对古代希腊民主政治形成的作用 。
行程二：身临其境考察古城邦
1、学生活动：
结合图片 ， 导游(班级学生提前准备)从城邦的形成、政治、经济和文化活动等方面全面介绍古希腊城邦 。
合作探究二：
(1)古代希腊城邦有什么特点?
(2)城邦制度对古代希腊民主政治有什么影响?
第二旅游团展示考察报告二：城邦制度对古代希腊民主政治的影响
城邦特点
影响
小国寡民
公民有较多机会直接参与城邦的公共事务
独立自治
民主政治发达 。
彼此分立 ， 但联系密切
保持文化上认同 。
商品经济发达 ， 
平等互利的价值理念
思想文化繁荣
富含民主意识与科学精神 。
小结：独立、自由、平等的社会环境 ， 以及富含民主与科学的城邦文化 ， 都有助于民主政治的发展 。
旅游感悟2：古希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境 。
参观了城邦遗址之后 ， 同学们再去了解古希腊公民 ， 去体会希腊人鲜明的个性 。
【高一历史教案人教版 人教高一历史教案】行程三：入乡随俗接触古公民
1、学生活动：
导游采访当地居民 ， 介绍哪些人才有资格参与城邦的管理 ， 从而得出希腊公民的含义 。
合作探究三：
古希腊公民的具备哪些基本素质?
第三旅游团展示考察报告三：古希腊公民的基本素质
政治素质：有较高的参政素质;
身体素质：身体强健;
个人修养：珍视自由 ， 不屈从-;善于从事政治和文化艺术活动 ， 追求智慧与平等 。
集体意识：具有强烈的集体荣誉感 。
(此处可适当补充马拉松的故事 ， 给学生强调集体主义精神、要有坚强的意志 。结合我们现在有的学生不爱学习 ， 怕吃苦的情况予以纠正 ， 鼓励他们客服困难 ， 努力学习 ， 为自己的理想而奋斗)
旅游感悟3：古希腊公民是民主政治的重要保障 。
【拓展练习】根据材料关于三位同学关于中西政治文明优劣的讨论 ， 让学生发表自己的看法 ， 然后由老师总结出：一个国家实行什么样的政治制度 ， 产生什么样的经济生活方式 ， 都是与当时一定的社会背景相适应的 。文明具有多样性 ， 文明没有优劣之分 ， 也没有好坏之分 。
七、板书设计
自然地理环境——自然
古希腊
民主政治城市国家(城邦)——社会
希腊公民——人文
人教高一历史教案2
教材分析：
本课内容主要包括三部分：“柯立芝繁荣”、冲击资本主义的大危机、意义深远的新政 。
学习本课的目的主要在于使学生对资本主义世界经济危机以及罗斯福新政有比较全面而清晰的认识 。1929—1933年经济危机不仅仅是资本主义世界在经济上的一次重大危机 ， 也是整个资本主义制度的一场危机 ， 对世界各国 ， 特别是资本主义国家的经济、政治以及国际局势产生了重大影响 ， 推动了世界整体性发展进程 。而罗斯福新政则避免了美国经济的彻底崩溃 ， 不仅保存巩固了美国的资产阶级民主制度 ， 而且开创了国家大规模干预经济发展的新模式 ， 为西方资本主义的发展树立了典范 。所以本课在世界现代占有重要的地位 。

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