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高一历史教案人教版 人教高一历史教案( 三 )

生活百科经济特区


学情分析：学生对经济危机和罗斯福新政等世界史内容接触较少 ， 需借助更多的史料帮助学生理解分析历史现象和历史事件 。
教学方法：直观教学法 。针对本课中难度较大的问题 ， 通过引导学生阅读多种形式的历
史资料 ， 帮助学生认识历史现象 ， 客观地去评价历史事件 。
学习方法：自主研习、小组合作探究
教学目标：
知识目标：归纳1929—1933年资本主义世界经济危机特点和影响 。
归纳罗斯福新政措施、效果 ， 探究“新政”特点和影响、充分理解国家干预经济的政策对西方发展的影响 。
能力目标:培养学生通过阅读课内外多种史料获取历史信息、认识历史现象、
分析探究历史问题的能力 。
情感态度与价值观：学习罗斯福身残志坚、自强不息和勇于面对危机克服困难的精神 。
认识到经济危机是资本主义的不治之症 ， 只要资本主义制度存在 ， 经济危机就不可避免 。
重点：1929—1933年资本主义经济危机影响 。罗斯福新政措施和影响
难点：全面客观地认识罗斯福新政
教学过程：
一.【导入新课】播放CCTV公益广告《读书-主持人篇》视频 ， 
【教师活动】阅读可以提升我们的品味和文化素养 。同样阅读丰富的史料也可以帮助我们认识历史现象 ， 解决历史问题 。今天我们大家一起以阅读课的方式来学习一下《罗斯福新政》 。
大家跟老师一起迅速浏览课本 ， 看一下共包括哪三个子目：
【师生共读】1.“柯立芝繁荣”;2.冲击资本主义的大危机3.意义深远的新政 。
【投影展示】学习目标和重难点(略)
二.【新课探究】
(一)自主研习
1.自读课本33页小字回答：柯立芝繁荣的背后隐藏着什么矛盾?
2.自读课本33--34页内容归纳1929—1933年经济危机的特点 。
3.自读课本35--36页内容归纳罗斯福新政涉及的领域、措施、影响 。
(二)自学检测、合作探究、教师点拨强调
【教师引导】一战后 ， 国际环境相对稳定 ， 资本主义经济也出现了一度繁荣 ， 历称为“柯立芝繁荣” ， 那么繁荣的背后隐藏着什么矛盾呢?
【投影展示】自学检测一：柯立芝繁荣的背后隐藏着什么矛盾?
【学生回答】略
【教师引导】生产的相对过剩 ， 造成产品大量积压 ， 最终引发了股票狂跌 ， 企业倒闭、一些大股东瞬间变得一无所有【投影展示】资料和漫画
【教师引导】这样1929.10.24一场空前严重的经济危机就在美国爆发了 ， 那么这场危机具有哪些特点呢?
【投影展示】自学检测二：归纳1929—1933年经济危机的特点 。
【学生回答】学生根据材料分析说明
【教师引导】这场爆发于美国的经济危机迅速波及全球 ， 对世界各国 ， 特别是资本主义国家产生了重大影响 ， 下面大家阅读以下史料探究”经济危机的影响”
【投影展示】反映经济危机影响的历史资料
【学生活动】学生根据材料从经济、政治、国际关系角度说明“经济危机的影响”
【教师引导】这次经济危机对资本主义经济、政治 ， 乃至国际关系都产生了深远的影响 。在这次经济危机中受害的是美国 ， 灾难中的美国此时迎来了第32届总统大选 。胡佛和罗斯福成为美国总统的候选人 ， 下面大家共同读他们的竞选主题 ， 
【投影展示】胡佛和罗斯福竞选画面和竞选主题
【学生活动】学生读竞选主题
【教师引导】假如你是美国的民众 ， 你将把宝贵的一票投给谁呢?
【学生活动】投票
【教师引导】下面我们就加一个小插曲 ， 【投影展示罗斯福的生平】据此阐述一下罗斯福最让你敬佩的地方在哪?
【学生自由发言】(略)
【教师引导】下面我们通过材料来了解一下罗斯福执政时遇到了那些棘手的问题?
罗斯福总统又是怎么解决的呢?
【投影展示】危机中美国面临的种种问题和罗斯福新政的措施 ， 
【教师引导】通过这些措施我们共同归纳一下罗斯福新政的特点 。
【学生活动】小组讨论
【教师强调】新政的特点就在”在它抛弃了美国信奉的传统的“自由放任”政策 ， 通过立法手段加强了国家对经济的全面干预 ， 最后使美国成功渡过了危机 。

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