傍晚，陆天在老地方又遇见了那条流浪小狗 。并同样分给了它一些面包，然后就走了 。第三天，如此，第四天如此，第五天第六天，依旧如此 。
终于那只小狗忍不住了，在陆天第七次送它面包时，跟在了陆天的后面，悄悄来到了他家 。
当天晚上，陆天就把小狗抱回家，给它用清水冲干净了身子 。
陆天想既然它是我的狗狗了，我就应该帮它取一个名字 。于是，陆天就要自己一条小狗狗——朵朵，一个多么可爱，好听的名字 。
从此，陆天就和朵朵相依为命，一起生活 。
笔尖流出的故事作文六年级4
在这世上，每个人都会有上一些拿手好戏，有的人会做饭，有的人会绘画，有的人会打乒乓球……而我的拿手好戏，就数跳绳了 。
我第一次跳绳时是在幼儿园 。那时，我们学校举行跳绳比赛，赢了还有奖品，可我一向不跳绳，顶多也只能跳上两三个，于是，我一到家，就勤加练习，让父母甩绳子，我站在中间跳，一开始我只能跳上几个，可经过我不断练习，我就慢情找到了节奏感，就好像我在甩绳子一般 。我感觉到了绳子的晃动，每一个绳子我都轻松的越了过去，可是过了会儿，我没力气了，绳子也越来越慢 。
最终，我停了下来 。一问父母，跳了114个，我十分开心，之后，我一有时间，就勤加练习，到了比赛的时候，我们是一人一人数上去跳的，谁跳的次数名，谁就获胜，选手们一一上阵，几乎人人过百，看到这里，我不觉紧张起来，轮到我了，我走了上去，拿起了绳 。我一听到哨声就跳了起来 。一直跳到100个时，我渐渐体力不支了，经过最后的拼搏，我跳了140个，获得了一等奖，心里美滋滋的 。
果然，坚持到底就是胜利 。这就是我的拿手好戏一跳绳 。
笔尖流出的故事作文六年级5
我有一个拿手好戏，就是朗读，朗读使我更有自信，朗读使我更加勇敢 。我在班里也因此博得了“朗读小能手”的称号 。
在一次语文课上，老师让我们其中一个人上台朗读 。全班一下子都把目光投向我，我也如他们所愿，毫不犹豫地举起了手 。我来到台上，随着伴奏地响起，我用富有激情的声音来朗读文章 。同学们听的津津有味，有的同学还轻轻闭上双眼来享受这动听的朗读声 。当我读到了“亲爱的”这个词时，有的同学就忍俊不禁地扬起嘴角，微笑起来 。我读完后，只听讲台下传来一阵雷鸣般的掌声 。
后来又一节语文课上，老师让我有感情的读一段文章 。还要求同学们在听的时候思考一下，这段文章抒发了作者怎样的感情 。这时的我用轻快的声音来读《月光曲》 。“贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了 。”就在我读完时，同学们似乎都与作者产生了共鸣，感觉到了作者当时的感情 。个个争先恐后举起手，想要回答老师的问题 。此后不管是六一还是学校举行的活动，老师都会让我去露两手 。我也因此获得不少奖杯!
朗读使我快乐，朗读使我欢快，朗读就像美食吸引着我 。朗读成了我的拿手好戏，你有什么拿手好戏吗?来分享一下吧!
笔尖流出的故事作文六年级6
Hi!大家好，我是一个有爱心、有自信的小男孩陆天，我最喜欢帮助别人，我印象最深的是发生在冬天傍晚的那件事 。
那天，寒风刺骨，只要人一出门就会冻得直打颤，黄昏，车来人往，我出来买东西，只见一头发花白的老爷爷正在在卖红薯，他时不时将搓搓手，时不时朝着手心哈哈热气 。我心想，“这么冷的天，爷爷一个人在这卖红薯，也太可怜了 。”我缓缓走到他跟前，问：“爷爷，这大冷天的您一个人在这卖红薯呀?”
“这冬天，我也得做生意呀!”爷爷和善地说道 。
“好，这些红薯多少钱呀!我全都要了 。”
“这么多，你全要呀!你快走吧，别在这打扰我做生意 。”
“这么多，怎么会只有他要啊，分我一点吧!”一个穿有志愿者服装的人说道 。说着，爷爷把所有红薯都装到一个袋子里 。给了我一些，给了这个志愿者一些 。我想，“他肯定是帮这位爷爷才买的 。”于是，我问他，“你叫什么名字呀?”
“我叫徐明，是一名志愿者，我看这么冷的天，肯定有许多人，需要我的帮助，所以，我就出动了 。”他高兴地说 。
“那我们一起帮助老爷爷把他送回家吧 。”
“好!”
我搀扶着爷爷，徐明推着炉子，我们一起把爷爷安全地送回家了 。
笔尖流出的故事作文六年级7
微风吹动着柳条，爬在柳条上的蝉停止了鸣叫，在柳条上荡着秋千 。几只小鸟叽叽喳喳地在树上跳来跳去，发出了愉悦的叫声 。
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