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幼儿园中班班级工作计划 中班班级工作计划10篇最新( 五 )

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二、班级管理：
中班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情 。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据中班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力 。如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展 。
三、具体工作安排：
(一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯 。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提 。本学期，从以下几个方面进行实施：
1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等 。
2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯 。
3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的`常规 。
4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等 。正确洗手，正确使用毛巾、入厕 。
5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我保护方法 。
(二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识 。中班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力 。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的 。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥 。这学期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制能力 。鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力 。凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做 。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想 。我们设计了动手区，是请小朋友平时自己去玩的;手工区、绘画区里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手能力 。
四、共建家园联系的桥梁：
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作 。
1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴 。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合 。
2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处 。
3、家长座谈会，每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子
中班班级工作计划6
一、班级情况分析
我班现有44名幼儿，有七名插班生 。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情 。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿 。较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控能力较差，比较好动，，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作 。
二、本学期工作总目标：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作 。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感 。促进幼儿身心和谐发展 。
健康方面
1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能 。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定 。初步能运用小肌肉进行协调活动 。
3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪 。
4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带 。

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