植树节活动方案1
目标：
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系 。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感 。
准备：
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件
2.自制常见树小纸牌人手3—4张
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段 。
设计思路：
从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力 。
过程：
一、讲树
1.观看"风沙的危害"多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛 。让幼儿通过听讲解、观看"风沙的危害",多媒体课件，了解风沙对人类的危害 。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害 。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节 。
二、夸树(植树对人类的益处)
观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用 。
三、玩树牌
幼儿每人3——4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木 。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌 。
玩法：
双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征 。三要讲出其是常绿树还是落叶树 。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲 。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌 。最后以牌多者为胜 。
四、种树
1.激发幼儿参与种树的兴趣
带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植"柳树"
(1)种植工具
(2)种植方法
2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距 。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理 。
植树节活动方案2
一、活动目的：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的，植树节活动方案 。
二、行动口号： 行动起来，争做护绿小使者 。
三、活动时间： 20xx.3.2——20xx.3.18
四、参加对象： 全体少先队员
五、活动内容：
（一）播种行动：利用午谈课及校园网向学生发布活动通知
（二）实施行动：
1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班，进行养护，为班级增添一份绿色，规划方案《植树节活动方案》 。
2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾 。爱护学校的花草树木，不随便踩草地 。每班每天做好班级及公共区的卫生工作 。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾）等活动 。
3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景 。
（三）主题活动：
开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览 。
1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕“植树节”开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等 。活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识 。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp 。
2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗.
3、“我知道……”植物生长知识交流会：队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣传；
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