朋友同志们：孩子是未来的希望 。是家庭的未来，是祖国的未来，是所有为幼儿教育事业奋斗的人，我也即将加入这个行列 。让我们为明天的辉煌而努力!
谢谢大家 。
幼儿教师关于师德的演讲范文篇6
尊敬的领导和老师：
大家好!我今天演讲的题目是《让青春绽放师德之美》 。
我是一名普通的幼儿园老师 。我教了五年书 。2005年，我才20岁，满怀期待地走上讲台 。当时的心情很激动，很得意，同时也有点忐忑 。面对几十双无辜的眼睛，我不知所措.我应该教他们什么?游戏?儿歌?我什么都做不了!于是我拿起孩子们的课本，一句一句地读 。我看不懂 。只记得有个孩子站起来好奇地问：“老师，你的手怎么老是抖?”孩子们立刻朝我投来嘲弄的目光，我的脸变红了 。无奈，我把目光转向教官，教官笑着看着我，朝我点点头 。在她的鼓励下，我逐渐自由地结束了第一节课 。从那以后，我多向老师请教，积累经验，发挥主观能动性，真正做到教与学并重 。年复一年，我们迎来了一批活泼可爱的“小家伙”，看他们的天真烂漫 。我真诚地爱他们 。记得刚进幼教岗的时候，每当孩子进公园哭，父母着急的时候，我总是很着急 。孩子哭了，父母着急 。此刻，我总能用心去发现，用心去感受，用心去思考，从容应对一切 。
在过去的五年里，我努力工作，致力于教育教学的科研活动 。平时勤于收集积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育领域把自己的真诚和真心奉献给自己 。在过去的五年里，我一直在不断成长，使自己在专业技能上有所发展 。在不断的实践中，我从未忘记提高自己的理论素养和专业素质 。参加过两次专业培训，为工作更好的发展奠定了坚实的理论基础 。
在和孩子一起成长的过程中，内心充满了感激 。我要感谢我的孩子们，他们让我感受到了工作中不断增长的快乐和自信，他们让我找到了作为老师对我专业发展的支持，他们给了我很多关于教育的火花 。同事们兢兢业业、负责任的态度给了我以身作则的力量，每一次经验交流都让我深刻感受到老师工作的重要性 。是工作，是实践，给我带来了研究的生活土壤!我会通过总结、探索、尝试来积累经验 。
我很高兴整天在孩子们中间徘徊，看着幼稚的笑容，听着真诚的话语，感受着心与心碰撞时的快乐 。感觉自己进入了人生中最辉煌的时刻 。之前听一位学者说过：“老师这个职业，是太阳底下最优越最光荣的” 。随着对这种想法的渴望，许多孩子在夏天和冬天被送走了 。我喜欢这样一首诗：“有一首歌最动人，那就是师德，那就是最美的人生，那就是老师，那就是老师的灵魂 。不要说我们一无所有，我们有同样炙热的太阳，我们有同样广阔的天空，在同样的天空下，我们使用它 。转眼间，五年过去了 。这五年，唐朝的大家族让我成熟，园长给了我信心，孩子给了我无限的快乐!
老师的工作繁琐而忙碌，但也充实而快乐 。每个人带着使命来到这个世界，每个人的生命中都跳跃着一个神圣的使命!从“神要对人负责，心要苦，筋骨要累，身体要饿”这句名言，可以领略古人的辛苦 。从《但是一寸长的草有多少爱，报纸的第三个春天》这首诗中，我们可以看到世界上的儿女们对母亲的奉献 。从不朽的绝句“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣”，我觉得我们用青春和誓言来诠释教师职业 。
在教育的热土上，不要追求轰轰烈烈的外表，要立足于平淡的真诚和真正的修养，这才是爱情的真谛 。作为人类灵魂的工程师，勤劳的园丁，无私的红烛，如何才能在教育教学上做的更好?如果说老师的人格是无限的榜样力量，那么老师的爱就是教育成功的动力 。陶行知老师说得好：抱着一颗心，不拿半根草，这是无私奉献和爱心的典范，也是我做老师工作的一面镜子，时刻提醒自己，所有的孩子，无论智商高还是低，无论家庭条件好还是家庭条件差，无论安静听话还是调皮捣蛋 。非常需要老师的爱和尊重 。老师的爱和尊重是照亮孩子心灵窗户的蜡烛 。瑞士一位著名的教育家说过这样一段话，至今我仍很感动 。他说：我从早到晚一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛看着他们的眼睛，我和他们一起流泪，我和他们一起微笑 。完美的生活是由爱唤起，由知识引导的 。从这里开始，
对于一个上课积极主动，做事没有毅力的孩子，我会放大他的优点，当众热情表扬 。对于缺乏自信的孩子，我会给他更多在群众面前锻炼的机会 。对于调皮的孩子，我会耐心劝说他们换个角度思考 。我认为只有爱孩子才能亲近和理解孩子，只有爱孩子才能喜欢和欣赏孩子 。只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通，才能有打开任何孩子内心深处的钥匙 。所以，我觉得老师应该有一份爱 。
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