写法指要:
此段不接着叙五人之死的经过，却就建墓事生发议论，以常人与五人对比，已暗含“死生之大”之意，为结尾张本 。由此再进一步展开，真可谓“出奇制胜” 。(略释作文中的“奇正”之法 。)
注：以上内容大多可以化为启发提问，不是由教师说出 。(下同)
(五)诵读第3段
评点：
予犹记周公之被逮(“犹记”统领本段叙事 。“周公之被逮”承开篇首句)，在丁卯三月之望 。吾社之行为士先者，为之声义(周公义者，吴民亦义者，“义”是一段叙事主旨)，敛赀财以送其行，哭声震动天地 。缇骑按剑而前，问“谁为哀者?”众不能堪，抶而仆之 。是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也;吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐(须对照下文“矫诏纷出”，义勇如见) 。中丞匿于溷藩以免 。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元(此处点出五人姓名，值得玩味)，即今之傫然在墓者也(承首段建墓事，妙 。)
写法指要：
本段叙苏州市民反阉党斗争始末，而以“激于义”三字为统帅，至五人姓名戛然而止，即又回到建墓事上，此亦跌宕之法，盖为下文蓄势 。
(六)诵读第4段
评点：
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之;谈笑而死(非“激于义”，何能如此!“然”，带出一层新意) 。断头置城上，颜色不少变 。有贤士大夫(二提“贤士大夫”)发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合 。故今之墓中全乎为五人也(再次照应建墓事，可以少慰人心) 。
写法指要：
将五人当刑时的表现作为一个独立层次来写，进一步突出了“激于义而死”一语 。以上两段皆叙事，承首段而来 。
(七)诵读第5段
评点：
嗟夫(由此引出大段议论)!大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉(二比——与缙绅易志者比 。用疑问句式表出：上句用“欤”，下句用“哉”，褒贬之意昭然若揭 。二问中重在第二问，下文即回答)且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发(五人之死关系到当时的大局)，待圣人之出而投缳道路(正义已伸张)，不可谓非五人之力也 。
解释：
“非常之谋”，史书上有这样的记载：“上(熹宗)不豫(病危)时，魏忠贤张(嚣张)甚，中外危惧 。上召皇弟信王(后即位，即明怀宗)入，谕以当为尧舜之君，再以善事中宫(皇后，熹宗之后)为托，及委用忠贤语 。信王出，上崩 。忠贤自出，迎王入 。王危甚，袖食物以入，不敢食大官庖也 。是时群臣无得见王者，王秉烛独坐 。或曰，忠贤欲自篡，而崔呈秀以时未可，止之 。”
写法指要：
本段只论述五人之死在当时政治斗争中的意义，仍是在“义”字上做文章，这是为下段更深一层的议论作铺垫 。
(八)诵读第6、7段
评点：
由是观之，则今之高爵显位(暗指魏党)，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门(两种作法，一般丑态)，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉(三比——以五人之慷慨赴死与 。“高爵显位”之畏死比)?是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后;而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇(虽死犹生，何等荣耀!)也 。不然(反掉一段，文势振宕 。四比——设想之比，以五人“尽其天年”与今之“百世之遇”比)，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(非经魏阉之乱，不能作此悲壮语)?故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也(借交代作记缘由点明全篇主旨) 。
贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也(上文两次提到“贤士大夫”，此处再结一句，以示其“买脰”、“墓葬”之功不可灭) 。
解释：
①“为人记”，替它写了这篇墓碑记 。“记”，不是记述，而是指这篇文章 。②“明死生之大”，阐明死的重大意义 。“死生”，偏义复词，偏“死”，“生”无义 。③“匹夫之有重于社稷”，语出孟子“民为贵，社稷次之，君为轻” 。“有”，同“或”，或许 。作者用的是委婉说法，使行文有波澜 。
写法指要：
推荐阅读
- 学校2021年度工作感悟总结
- 山东大学2021年招生简章 山东大学自考本科今年的招生简章
- 快手极速版怎么删除点赞作品 快手极速版点赞的作品怎么批量删除
- 我的世界国际版怎么登录 我的世界国际版怎么登录xbox账户
- 苹果的无需合约版啥意思 苹果无需合约版啥意思
- 天津养老金并轨是什么意思？ 2021年养老金并轨是什么意思
- 天津社保流水账单怎么打印？ 天津社保流水账单怎么打印电子版
- 告别病痛迎接2021年的句子 迎接2021年的句子抖音
- 最终幻想7重制版晶石搭配 最终幻想7重制版 晶石搭配
- 手机版火星文输入法 手机怎样弄火星文输入法？