2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗 。
3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力 。
4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐 。
三、主题预知思考网络
1、查一查，听一听：
来历--中秋节、团圆节、丰收节;习俗--各地习俗(如：北京地区"送兔爷")
2、做一做，看一看：制作月饼;装饰"月亮";制作"月亮";给亲人祝福
3、尝一尝，说一说：品尝月饼--种类、味道、制作(外形、材料);茶--茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用--(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店
4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的?--月圆、月缺)
环境创设：
1、主题墙饰：
收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰 。
2、各活动区：
美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动 。
阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述 。
益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等 。
角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演 。
四、家长工作
1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的'传统节日 。
2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识 。
3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术 。
幼儿园中秋节亲子活动策划方案5
一、介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节 。
二、欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的 。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下 。
三、谈话品尝
1、中秋节吃什么?
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果 。
说说自己所带的食品 。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛 。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧 。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取 。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上 。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取 。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船 。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上 。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了 。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了 。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳 。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：
1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感 。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现 。
四、活动准备
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料 。开展观察月亮变化的记录活动 。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等 。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动 。
五、活动过程
1、庆典活动(幼儿主持活动)：
(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘 。
(2)、请家长介绍中秋节的来历 。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目 。
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