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幼儿园小班的中秋节方案总结 幼儿园小班的中秋节方案( 二 )

生活百科月饼盒


六、猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面 。
七、中秋节游园活动：(自定)
幼儿园小班的中秋节方案3
一、活动目标：
1、通过活动：
让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的`团圆节 。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐 。
二、活动准备：
场地布置制作材料的准备表演节目的准备
三、活动形式：
全园集体活动
四、活动流程：
介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼 。
五、活动过程：
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节 。
(二)园长致辞
(三)欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的 。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下 。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼 。
3、幼儿动手做月饼 。
六、师生表演
学前班—大班—中班—蒙式班
七、亲子分享
人员安排：根据情况自行拟定
幼儿园小班的中秋节方案4
目标：
1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品 。
2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼 。
3、了解中秋节的文化内涵 。
准备：
1、月饼图片及实物若干 。
2、油泥、泥工板、牙签、雪花片等压模工具
3、收集各种月饼盒 。
4、《幼儿画册》(第一册26、27页)
过程：
一、欣赏各种月饼盒，了解月饼盒盒上图案、色彩所表示的意义 。
(1)请幼儿自由结伴欣赏自己带来的月饼盒 。
(2)利用《幼儿画册》，介绍中秋节相关传说，如嫦娥奔月 。
(3)集体欣赏月饼盒，了解月饼盒盒上图案代表的含义 。
二、欣赏月饼并品尝 。
(1)出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼 。
(2)请幼儿介绍自己吃过的月饼是什么形状的，什么味道的 。
中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮图案 。
(3)请幼儿品尝月饼 。
三、做月饼
(1)介绍橡皮泥以及泥工板 。
(2)(引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆 。
(3)个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥、按压等方法 。
(4)幼儿制作：重点在团圆后压扁的力度上 。
四、将幼儿制作的的“月饼”放在展台上相互欣赏 。
幼儿园小班的中秋节方案5
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日 。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体 。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神 。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处 。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节 。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐 。
活动形式：
班级集体活动 。
环境布置：
1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册” 。
2、在语言去投放相关月亮知识的图书 。
3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛 。
家长工作：
1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享 。
2、为这次主题活动准备一些月饼盒 。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的 。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化 。
4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开 。
5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月 。
主题活动：
主题活动一：中秋的来历
活动形式：集体
活动目标：
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节 。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料 。
活动准备：
请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片 。
活动过程：
一、导入 。
以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣 。
老师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历 。
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同 。

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