二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干 。以前，我也是上述很多人中的一员 。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉” 。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好 。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球” 。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动 。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习 。
三、幼儿教师要培养职业幸福感
当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头 。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠 。首先，摆正心态，调整欲望 。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了 。其次，珍惜拥有 。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的 。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢?
培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的 。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高 。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向 。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来 。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务 。
在近一个星期的时间，我参加了教师进修学校组织的新教师培训 。通过几天的培训，我对教师这个职业的有了更深一层的了解 。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义 。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全 。从始业教育到专业成长，从师德学习、教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训 。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步 。
“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅 。怎样才能做一名好教师呢?，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养 。
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》 。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德 。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性 。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准 。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母 。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展 。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要 。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上 。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分 。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力 。教师的职业道德还体现在工作效率上 。教师最重要的职责就是教书育人 。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率 。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待 。
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