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工作室的管理制度应该怎么制定 工作室的管理制度

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在当下社会，各种制度频频出现，制度是要求成员共同遵守的规章或准则 。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的工作室的管理制度，希望大家能够喜欢 。
工作室的管理制度篇1
1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容；每学期召开一次工作室总结会议，安排本学期需展示的成果内容，分享成功的经验、探讨存在的问题，督促检查成员工作的实施情况，交流工作经验，研究学科课堂教学 。
2、名师工作室领衔人督促工作室成员制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法 。工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程 。
3、工作室成员必须参加工作室布置的工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标 。
4、工作室成员的考核由其领衔人负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室 。
5、工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据 。
6、工作室所有经费根据学校制度有关规定进行监督管理 。
7、每位成员必须准时参加工作室开展的每一次活动（特殊情况除外），认真参加工作室年度考核 。

8、工作室成员一般任期为一个工作周期（三年） 。
9、工作室成员有下列情形之一者，予以解聘 。
①有违反宪法和法律行为的 。
②学校年度考核不称职或基本称职的 。
③故意不完成工作任务并造成严重损失的 。
④品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 。
⑤不积极工作，并违反工作室规章制度的 。
⑥经工作室年度过程性考核不合格的 。

工作室的管理制度篇2
一、工作室例会制度
各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法 。
二、工作室学习制度
1、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律 。围绕教科研课题、课堂教学，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得 。坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录 。
2、工作室成员要在自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习 。
三、研讨制度
1. 工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动 。
2. 工作室建立 “ 每月一主题 ” 研讨制度 。由工作室根据研究方向确定主题，每月至少在线集体研究一次 。
四、交流制度
1、名师工作室定期进行学术研讨交流活动 。

2、建立名师工作室网页，实现优质资源共享 。开辟名师对话、优秀案例选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应 。
3、工作室成员不断发挥工作室中名师的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课 。
五、工作室工作制度
1、名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法 。
2、工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程 。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果 。工作室建立定期主题研讨制度 。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上 。
3、工作室博客及电子档案资料要及时更新，建立工作室成员 QQ 群，确保交流效果 。工作室要及时通过 QQ 群或博客发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等 。
六、工作室考核制度
工作室领衔人由“自贡市名师工作室”工作领导小组考核 。

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