4、阅读课本24页有关资料，回答问题
阅读 “日本主要工业区的分布”图，把图中的主要工业区用红色块显示图中的东京、横滨、名古屋、大阪、神户和九州等城市名用蓝色显示，加深学生对主要工业城市和港口位置的了解 。然后提问：日本工业为什么分布在这里?
显示几幅图片：“日本富士山和高速铁路”图片、“填海造陆”图片、有关大阪的鸟瞰图片 。教师边讲课边播放有关内容 。
三、兼有东西方文化特点
在教师讲解的同时，可接连播放较多的动静态画面 。如“穿和服的日本妇女”、“日本茶道”图片
显示“日本工业区分布空白图”，让学生回答图中英文字母所代表的工业中心名称，并思考回答日本工业分布在这里的原因 。(学生探究学习，合作完成，同时借助于多媒体，通过这多个版面的播放，辅之以教师的讲解，学生普遍有身临其境的感觉，学习兴趣很浓，教学效果很好 。)
板书设计：
日本
一、 多火山、地震的岛国
二、发达的加工贸易经济
三、东西方兼容的文化
人教版初中地理教案【5】
一、情况分析
本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足 。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战 。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境 。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣 。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标 。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高 。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理” 。
三、具体工作
1、抓好常规地理课堂教学 。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改 。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践 。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶 。
4、教学中关注学生的身心发展 。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣 。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案 。
6、参加听课评课活动 。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平 。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习 。
8、每次单元检测后，全面做好每个学生 。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材 。
10、合理使用教学必备的地理教具，课件 。做好器材的登记，使用，保管工作 。
教学课时安排
第一周：亚洲的位置和范围2课时
第二周：亚洲的自然环境2课时
第三周：单元检测2课时
第四周：日本2课时
第五周：一次月考2课时
第六周：东南亚2课时
第七周：印度2课时
第八周：俄罗斯2课时
第九周：单元检测2课时
第十周：期中考试2课时
第十一周：中东2课时
第十二周：欧洲西部2课时
第十三周：撒哈拉以南非洲2课时
第十四周：澳大利亚2课时
第十五周：美国2课时
第十六周：巴西2课时
第十七周：极地地区2课时
第十八周：复习(一)2课时
第十九周：复习(二)
第二十周：期末考试
【人教版初中地理八年级下册教案 人教版初中地理下册教案】
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