小学教师自我介绍简短100字 小学教师自我介绍简短( 二 )


我态度温和 , 平易近人 , 从不高高在上一副傲慢的神气 。如果那样的话 , 我会觉得我已经远离了人群 , 就像鱼离开了水 , 失去生命的活力 。
我对待学生坚持公平公正的原则 , 善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育 。学生不光是学知识 , 更重要的是做人 , 因此 , 我把做好学生的思想工作放在首位 。
我有时冷酷无情 , 批评时总很严厉 , 不留情面 , 要让对方知道他为什么错了 , 今后应该怎么办的道理 , 我才肯善罢甘休 。

这就是我 , 我喜欢我 , 虽然我并不完美 , 可我会不断学习与交流 , 发现自己的缺点和不足 , 扬长避短 , 超越自我 。
我所带的政治课在考试中多次获得第一名的奖励 。成绩只能代表过去 , 今后我会不断努力 , 在自己的工作岗位上 , 兢兢业业 , 不断创新 , 尽快适应 , 尽职尽责 , 全力投入工作 , 争取取得更大的成绩 。
小学教师自我介绍简短3
从教十八年 , 我就是十八年的班主任、语文教师 , 在班级管理中 , 我积累了一定的管理经验 , 掌握不同学段的管理方式 , 所教班级多次被评为优秀班集体 。也正因为这样 , 这次知行中国班主任培训 , 我作为一名一线的班主任 , 被选派参加了在北京举行的集中培训 , 回来后 , 承担培训100名班主任的任务 。在语文教学中 , 我不断地摸索适宜不同学生学习的教学方法 , 尝试过情景教学、三三六模式教学、引导自授、愉快教学等多种不同的教学法 , 现在我正摸索、研究、总结很适用于我的“语文情感教学法” 。记得那次上《假如我有一支马良的神笔》一课 , 听课的一领导评价:作为一个男人 , 我很不容易动情 , 然而今天听杜老师深情的范读 , 入情入境的引导 , 我差点流泪了 , 从来没有过如此的感动 , 语文教学 , 就应该这样入情入境 , 让学生领悟每一篇文章的精髓!对于语文课堂的驾驭能力 , 我从来没有怀疑过自己 , 我甚至能做到:时而温情感人催人泪下 , 时而犀利深刻发人深省 , 时而诙谐幽默惹人发笑 。学校、全区、全市 , 我都上过示范课 , 且都得到专家、教师的高度评价 , 全区课赛我也拿过一等奖 , 但因为35岁年龄的限制 , 我未能参加过市级、省级语文课赛 , 这也是我作为一名优秀语文教师最大的遗憾 。
在教学中 , 为提高学生学习语文的能力和写作水平 , 我很注重课前三分钟的语文实践活动的开展 , 学生在每节课课前三分钟 , 交流自己一天中学习语文的感受、畅谈生活中的语文、分享名著和经典习作 。我带的学生 , 多次获省级小作家作文一二三等奖 , 我的教学成绩名列前茅 , 得到家长和领导的认可 。在兴趣班中一直担任着写作、小采访人员班辅导老师 。
我不断地学习 , 努力的提高自己各方面的能力 , 以积极的心态参与竞争 。十八年以来 , 获得过临沧县政府“优秀教师”的称号 , 荣获临翔区课堂教学竞赛小学组语文一等奖、数学三等奖 , 多次被评为区级、校级优质课教师、教学能手、骨干教师、师德标兵 , 所撰写的论文多次获得国家级、省级、市级一二三等奖 。
当然 , 成绩只代表过去 , 教学中 , 我们会遇到不同的问题、不同资质的学生 , 要管理好每一个班级 , 让每一个孩子都学好语文 , 就要求我们不断地总结经验 , 改进教法 , 让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习 。无论遇到什么样的班级 , 什么样的孩子 , 什么样的问题 , 相信我都能处理好 , 因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心 , 我自己是个有理想 , 有责任心的好老师 , 在我所选择的教育这条路上 , 我始终坚信我也会“收获教育之果实 , 享受教育之甘甜 。”这就是我能立足于教育这一崇高事业之本 。

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