从小到大，各种迷茫都像石头一样吵，我很迷茫，无法躲闪 。我不得不独自品尝全身伤痕累累的身心痛苦 。
幸运的是，上帝及时照顾了我，给了我一个知己 。遇见她后，成长似乎不再那么糟糕 。心里的惆怅，像冰川一样，遇到了温暖的太阳，渐渐融化 。原本陌生的脸，因为她的到来，没有石化，变得如此灿烂 。
她的名字叫赛尔号 。就是这个人给我原本索然无味的中学生活增添了华丽的光环 。她笑起来很美很灿烂，仿佛世界上什么都没有，只是笑容僵硬;她的声音很飘渺，仿佛风中没有任何杂质;她的头发卷曲，可爱，充满了成长的活力 。
我经常向他倾诉很多烦恼 。比如今天的试卷为什么这么难?老师今天说的真没意思 。为什么我爸一直跟我说这种扯淡的问题?预料到这一点，范竟然如此健谈，用搞笑的逻辑给我解释那些废话连篇的问题，最不寻常的解释恰恰一个个填补了我的疑惑 。感觉帆就像一个大口袋，大到可以装下我所有的烦恼 。
和帆谈了很久，感觉变了一个人 。我也开始学会为自己成长的烦恼定制一个乐观的解释 。渐渐的，我的笑声越来越大，我也不会再觉得它不矜持了 。我会多说，不会觉得这不是淑女的行为 。我变了 。自信和乐观是我最生动的话语!
其实长大是一颗美味的糖果，你的嘴唇和牙齿的味道会回味我们无尽的遐想 。然而，如果我们不克制，我们就不会尝到原来的甜味 。反而会有阵阵痛苦 。所以，在我成长的过程中，我要学会排解烦恼，保护我们的“牙齿” 。这样才能尝到更多的甜蜜和幸福!
其实我们每个人都可以骄傲的大声说:我不担心我的成长!
高考往年命题作文5
漫画中，第一个孩子得到100分的亲吻奖励，然后得到98分的耳光;第二个孩子得到了55分的手印，然后是61分的吻 。看完漫画，不禁深思 。仅仅因为分数一瞬间的涨跌，就奖励或者惩罚，真的是有失偏颇 。其实孩子就像一棵正在生长的树，他的成就就像树叶 。没有必要因为孩子的树上长了一片美丽的叶子而欣喜若狂，也没有必要因为长了一片不好的叶子而彻底否定甚至抗争 。不要因为一片叶子而盲目 。
孩子长大了，不仅要学习，不仅要分数，还要有“诗与远方” 。但在唯分数论的语境下，要求孩子拼命追求分数的提高，不能有任何退步，甚至每次都要要求满分 。这和养速溶鸡有什么区别?让鸡不生病，而是在激素和饲料的作用下快速生长是违法的 。孩子的成长需要经历快乐，也需要经历困难和挫折 。在学习的过程中，要懂得付出汗水，不要每努力一次就立刻进步，要知道进步不一定马上体现在成绩上，要知道成绩的起伏是正常现象 。只有不断努力，不断积累力量，才能成就更好的自己，从而绽放生命的花朵，结出生命的果实 。作为孩子生命中最重要的人，父母怎么能只是随意打分而忽略对孩子的综合评价呢?孩子像树，成绩像树叶 。父母不应该一叶障目 。
同样，在中国，有升学压力的中小学往往被成绩蒙蔽了双眼 。比如对老师的评价是片面的，老师往往只以自己上的课在某个学期结束时的成绩来评判，却往往看不到老师们的辛勤付出和苦涩的泪水，更难以理解大部分挣扎在教学第一线的老师们的疾苦 。同样，教师的教学不仅要有分数，还要有理解和欣赏，还要有“诗与远方” 。老师像树，成绩像树叶 。学校不应该一叶障目 。
而且，商人逐利没有错 。如果他们眼里只有自己想要的利益的抄本，他们就会被这样的抄本蒙蔽了双眼 。他们不会看到本应高高挂在商人逐利活动之上的应有的诚实、应有的良心、应有的“义”，才会出现废油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件 。再比如，过分关注GDP的成绩单，而忽略了国家文明整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题 。这些都是因为过于关注盈利成绩单而盲目的结果 。成绩和利益就像树叶 。不要被一片叶子蒙蔽了双眼 。
当然，人不是被局限蒙蔽的，任何事情都需要有一定的量化衡量标准 。但不能只看数值而看不到全面性和完整性，可以有更全面、多样化的评价标准和方法，更好的避免盲目 。
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