三、良好的方式方法是助跑器
一些同学看似很努力，课堂上也没有做与学习无关的事，好像也在认真听讲，作业也能认真完成 。但这样的努力只是一种形式，让老师家长找不出破绽，自己也求个心安 。但实效怎样一考便知 。真正意义上的努力不可能在考试中没有回报 。那有实在意义的努力到底应该是什么样子呢?
1、自觉
自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督 。当学习是一种自觉行为时才更有效 。如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之会产生厌倦感，失去学习兴趣，学习效果可想而知 。
2、主动
主动性要求我们的学习有热情，主动获取知识，不依耐，不耻下问 。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外 。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，那么，怎样才能做到主动呢?请同学们自己在心里问问你自己这些问题 。老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨?(答案是肯定的请举手)有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究?(互动)对老师传授的知识有没有坚持问个为什么?(互动)能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题?(互动)对定律，公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的?(互动)如果你的答案是否定的，那说明了什么无需我多说 。
3、独立
独立性要求我们做事有主见，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务 。有的同学在学习中遇到稍微有点难度的题目，不经过自己的思考，要么问老师，要么问同学，不主动钻研，过分依赖别人 。而很多优秀的同学更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获取知识 。正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃 。
四、坚强的意志是保证
一个失意的年轻人，向哲人请教成功的秘诀 。哲人递给他一颗花生说：“用力捏它 。”年轻人用力一捏，花生的壳碎了，剩下了花生仁 。哲人叫他再搓搓它，结果红色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果实 。哲人叫他再用力捏，结果怎样?(让同学们说)一粒花生米成了两半 。哲人让他再用力捏，同学们想想，结果又会是什么?(捏碎了吗?)无论他如何用力，却怎么也捏不碎这两瓣花生米 。最后，哲人语重心长地告诫年轻人：“虽然屡受打击和磨难，失去了很多东西，但始终都要拥有一颗坚强的心，这样才有美梦成真的希望 。”在这个世界上,每个人的一生都会经历或多或少的挫折,就看大家怎样越过这些障碍,又怎样吸取教训,越过去的就成功了,越不过去的就心灰了，志穷了 。有的还要怨天尤人，愤世不公，却很少想过是否给自己打造了一颗坚强的心 。如果一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有，那么，又有谁会赋予你成功的希望呢?孩子们，我们坚信，只要我们用心做过，就一定会拥有一个无怨无悔的青春 。
五、每个人都渴望成功，但究竟怎么做才能走向成功呢?
虽然说14岁是求学的大好光阴，但仍然有一些同学整天浑浑噩噩地混日子，还有少部分同学正走在悬崖的边沿，对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的苦口婆心的训导视而不见，听而不闻，与社会闲散人员混在一起，打架、抽烟，不正确上网，离家离校出走，自私自利，全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受，不辨是非，我行我素，这些同学在班级体中是孤独的，因为没有人愿意和他们坐同桌，一旦遇上他们，脆弱的同学找老师哭诉，坚强的能理解老师苦衷的同学虽然接受了，但脸上任然无法掩饰那万分的无奈 。同学，想过没有，为什么别人都不喜欢和你坐在一起?你的自尊哪儿去了?不为别人，权当是为了自己，也得做一些改变不是吗?下边我给大家讲述一个人的真实经历 。
直到16岁，他还是懵懵懂懂地在学校混日子，打架斗殴吸烟逃学，十足的问题学生，他从没感到这有什么不好 。16岁，正是情窦初开的年纪，他喜欢上了班上一位女生，他给她写了一封情书，她鄙视地看了他一眼，然后把他的情书贴到了学校的宣扬栏里 。虽然他的检查书在宣扬栏贴过不下20次，但这一次，不知为什么他觉得一种刺心的痛 。第二年，他转学了，在后来的那两年里，他像变了个人似的，拼命地学习，最后竟然考上了湖南大学 。
22岁，他大学毕业，顺顺利利地进了政府机关 。天天一杯茶一张报地在机关混日子，他感到这日子过得也很惬意 。有一回,他到乡下去访亲 。亲友竟然把一只狼像狗一样地养在家里看家护院，他惊问其故,亲友告之，这狼自幼就与狗一同驯养，久而久之，这狼连长相都有些像狗，更别提狼性了 。他当时看着那狼，想想自己，顿时有些心惊 。没多久，他就在别人的可惜声中辞职去了深圳 。他专找那些著名的外资公司求职，而且他总能想方设法直接向外方经理面送自荐信 。搞得那些外方经理一个个莫名其妙的：“我们现在没有招聘需要啊!”他微笑着告知对方：“总有一天你们会需要招聘的，真到那时，我就是第一个应聘的人 。”还别说，他真的被其中一家公司录用了 。那一年，他24岁 。
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