3、中班的幼儿，自我中心仍然很突出，在集体或自由活动中常会发生争执，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不愿意退让 。因此我们将幼儿的社会性培养有意识的融合在课间活动中 。有目的的引导幼儿懂得轮流玩和友好合作 。
(四)科学领域：
1、认知
知道一些常见的生活小知识，如：泥土和石头、变化的水世界，雷公公和闪电娘娘等 。
2、数学
通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，比如在按特征分类还有认识单，双数、认识相邻数，这方面都有进步 。幼儿能将学到的内容能运用到生活中，幼儿结合教室内的物品进行游戏，真正做到在学中玩，在玩中学 。但我们还要从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力 。
(五)艺术领域：
1、音乐
通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏等方面的教育，现在幼儿在音乐活动中能用自然的声音唱歌，能明显感受音乐的节奏强弱，幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演 。
2、美术
每周三的美术半日活动，幼儿绘画方面由于加强了训练，班级大部分幼儿作画时画面干净整洁，颜色鲜艳 。能够独立完成一幅画 。
三、教育教学分析
(一)备课、上课
1、在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力有了良好的表现，思想汇报专题最为突出的是在艺术方面，而且幼儿的动手能力都有了一定的.提升 。在教学的过程中，我们发现要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发，首先要把握幼儿的心理年龄特点，结合幼儿的日常生活 。从幼儿的已有经验了解出发，制定符合中班幼儿年龄特点的教学形式 。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力 。在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意并敢于表达 。
2、根据班级班务和教育计划还有教材的要求，认真制定每月、每周计划，准备好每一次活动 。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力 。在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意并敢于表达 。本学期我们先后完成了5个主题教育活动，开阔了幼儿的视野，让他们获得了丰富的经验 。
3、在主题"泥土亲亲"活动中，我们带领幼儿观察泥土，并让幼儿自己亲自体验泥土是什么感觉，孩子们你一言我一语的与小伙伴们交流着 。这样教学方式比看图片、讲解要形象得多 。也体现了教学、游戏一体化的的精神 。
4、注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙 。
5、通过教学活动，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活，在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣 。
(二)常规培养
1、重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题 。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重，我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩 。认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决教育幼儿不触摸危险的角落 。如：桌缝、桌角、门、等 。
2、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们根据中班的特点着重做好了两点：
1)要求幼儿上课时能面朝老师安静上课，不在课堂上随意走动 。
2)养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯 。
3、在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯 。
虽然本学期幼儿在学习和生活方面取得了一定的进步 。不过还是存在着一些不足，如下几点还需要改正，希望在今后的工作中能扬长避短，做的更好 。
不足之处：
1、虽然每周的体育课及体育游戏，进行专门有针对性的学习及训练，但不能单纯只依靠综合性课间活动完成 。幼儿在自我保护、保健意识及知识学习、了解不够 。如：安全标志、保护眼鼻等 。要利用一日生活活动，加强教育 。
2、幼儿上课常规方面还没有达到预期的效果，上课插嘴的现象比较多 。
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