四、活动中孩子们在不断成长(活动及主题)
本学期的活动比较多 ， 开学的操节比赛 ， 三月“能干的小手”阶段活动 ， 结合春天的扫墓、踏青活动 ， 五月“小眼看世界”摄影比赛 ， 六月的庆“六一”家园同乐游园会 ， 在各种活动中 ， 磨炼了孩子们的意志 ， 培养了自信心 ， 同时又增强了团体观念和职责感、表现力 。我们还根据小班孩子的年龄特点 ， 结合《纲要》的精神 ， 经过主题《亲亲热热一家人》 ， 初步体验父母对自我的爱 ， 萌发爱父母的情感;经过主题《春天真美丽》中的踏青、扫墓等活动 ， 对幼儿进行革命传统教育;经过主题《我的故事》 ， 鼓励幼儿自我能独立活动 ， 表现出“我最能干”的一面……在日常活动中 ， 我们教育幼儿要守纪律、讲礼貌、懂礼貌 ， 会主动向人打招呼 ， 同伴之间互相谦让 ， 友好相处 ， 不细心碰到小朋友 ， 会赔礼道歉 ， 幼儿在这些方面都做得较好 。趣味的教学活动吸引了小朋友学习的兴趣 ， 小朋友在玩中学、学中玩 。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规 ， 教师们也充分发挥自身的优势 ， 建立了以美术兴趣培养为主的班级特色活动 ， 并取得了必须效果 。
五、教育好孩子是我们的共同目标!(家长工作)
小班的家长是幼儿园的新成员 ， 一切工作从头开始 。首先 ， 让家长充分了解我们的“园本”课程 ， 我们的教育思想、观念 ， 了解每位教师对孩子的一片爱心 ， 经过孩子的提高让家长认同 。从开学第一次的家长会 ， 我们就明白 ， 家长想参与孩子教育的主动性、进取性的迫切心境 。但由于多种原因 ， 很多家长的教育方式和方法不恰当 ， 大部分家长们工作比较忙 ， 比较少和教师应对面沟通情景 ， 我们利用空白墙面开辟了“爱的叮咛”小栏目 ， 让家长与教师相互交流、畅所欲言;我们利用家长园地将每周的教学活动资料公布 ， 让家长及时了解孩子的在园学习情景以及需要配合的活动 。经过家长来园接送孩子的时间 ， 简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情景 ， 每月不定时的家访 ， 则能让我仔细了解幼儿在家中的表现 ， 更全面的掌握每个孩子的特点 。
六、默契配合使班级工作顺利开展(班级配合)
学期初 ， 根据我班情景商量制定各种计划 ， 在环境创设中更是有商有量 。由于我们二人工作经验都不是异常丰富 ， 在教育、教学等方面总是有些漏洞 ， 园领导、年级组、行政组的教师们向我们伸出了友谊之手、温暖之手 ， 使我们小一班的各项工作和活动都能顺利开展 ， 让我们倍感大家庭的温暖 ， 我们表示衷心的感激!在上学期的省示范复查中我和顾教师更是紧密联系 ， 及时的发现问题、解决问题 ， 早来晚走 ， 兢兢业业 ， 经过两人默契配合 ， 使得我班的环境布置及教学活动都能顺利经过验收 。本学期我们以更好的工作状态 ， 在充分的准备和进取的工作下 ， 再次顺利经过了三项常规验收 。在园内的操节比赛和晨间自选桌面游戏中也连连获得好评 。由于特殊情景 ， 本学期期末 ， 所有的总结、评语、主题活动、环境等班级工作都落到我一个人的肩上 。我没有所以放松对工作的高标准、严要求 。
总结过去、展望未来 ， 在新的学期里 ， 我们会更加团结 ， 更加紧密 ， 建立良好的班风、愉快的身心 ， 使我们的孩子更欢乐 ， 我们的家长更放心 。我坚信 ， 我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战 。
幼儿园小班个人工作总结大全4
满载着一学期的辛酸、成功和快乐 ， 我们和__年年挥手告别 。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸 ， 听见那一声声哀怜“老师 ， 我要回家”“我要妈妈”的场景……在一样样琐碎的工作中 ， 我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人 ， 有时听到家长那一句句暖人心的话 ， 我们小班老师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾：
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