初中地理教学总结与反思 人教版初中地理教学总结及反思( 四 )


一学期的工作很快就要结束,在以后的教育教学工作中,我会继续保持现在的工作状态,使自己成为一名优秀的人民教师 。
人教版初中地理教学总结及反思5
本学期教学的是八年级地理下册,共六个章节的资料和九年级的地理综合复习任务 。如果按照正常教学速度计算,至少需要十七课时以上的时间才能完成教学 。思考到六月份的地理结业会考在即,从学期伊始,我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系 。制定了合理的教学与活动计划,并有序地进行教学 。最后得以按时完成教学任务,并取得了教学改革与结业会考方面的一些成果 。以下把教学的成果及经验归结为:
一、建合理的知识框架
为应对结业会考,本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行 。根据地理课程标准中“务必变革学科中心知识本位下的地方志式的地理课程,努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中,我主要采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式知识教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更易于掌握,更利于识记 。这样,也使得大部分学生乐于学习,勤于学习,收到了意料不到效果 。
二、以课改理念教学
地理课程标准的六个理念告诉我们:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教学教材,传授知识要点 。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识 。另外,在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革 。为此,本学期在教授基本地理知识的同时,更多地渗
透生活中的地理常识,透过探讨学习,切实地为学生发展着想,让学生学有所用 。
另外,在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习,使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式 。这样的教学即可培养学生的实践潜力和协作、探究精神,同时,还能够培养学生对祖国、家乡的感情,增强爱国、“爱家”意识 。
三、中考工作落实
在完成教学教材之后,即进入了紧张的中考备考和应考工作 。复习过程中,我把中国地理作为复习重点,指导学生以强化练习作为主要手段,以提纲复习为辅,并抓住对基础知识的识记,透过反复识记、理解与运用,实现对知识点的识记 。经过师生的共同努力,结业会考取得较为显著的成果:会考及格率为60% 。
诚然教学中仍然存在很多不足之处,如:有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成绩不尽人意等,这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高 。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教学定会取得更加显著的成效 。
【初中地理教学总结与反思 人教版初中地理教学总结及反思】

推荐阅读