3、及时安排作业，检查或复习作业，有时采用面批的方式及时反馈教与学情况，以改善不足 。
4、课后，抽出一些时间帮助学生，回答问题，挑出想法，让学习有困难的学生完成作业 。
5、做好每一章的复习和测试，做好期中复习和期末复习，完成教学结束 。
6、多与生活和社会接轨，突出“科技社会”的观点，逐步树立科学的世界观 。
中学物理教师德育教学计划范文4
物理是一门以实验为基础的学科 。实验教学是物理教学的重要组成部分,通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解,发展学生的动手动脑能力,培养学生实事求是的科学精神 。为更好地实施实验教学,现做计划如下:
一、实验目的
1.培养学生树立实事求是的科学精神 。
2.掌握科学的实验方法 。
3.培养学生初步的观察和实验能力 。
4.培养学生的创新精神和团结协作精神 。
二、实验重点:本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验 。
三、实验难点:
1.将探究方法和创新精神用于教学中 。
2.将演示实验变为分组实验 。
四、实验措施:
1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录 。
2.严格要求,按程序进行操作 。
3.认真组织,精心辅导 。
4.开展形式多样的实验竞赛活动 。
5.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动 。
中学物理教师德育教学计划范文5
一、基本情况
1、学校有物理实验室一个，可以一次供48人实验;有8个教学班级，其中八年级有2个教学班，九年级有2个教学班 。
2、学校实验仪器不怎么配套，加之仪器存在质量方面的问题，对一些实验没办法完成 。
二、实验任务
物理是一门以实验为基础的学科 。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神 。
在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会” 。根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际;培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力 。在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力及创新意识 。科学探究应渗透在教学过程的各个部分 。通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度 。改革过去以书本为主、实验为辅的`教学模式，提倡多样化的教学方式，特别鼓励研究性学习和合作学习 。
三、实验目的
1、培养学生树立实事求是的科学精神 。
2、掌握科学的实验方法 。
3、培养学生初步的观察和实验能力 。
4、培养学生的创新精神和团结协作精神 。
四、实验重点
本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验 。
五、实验难点
1.将探究方法和创新精神用于教学中 。
2.将演示实验变为分组实验 。
六、实验措施
1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录 。2.严格要求，按程序进行操作 。
3.认真组织，精心辅导 。
4.开展形式多样的实验竞赛活动 。
5.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动 。
七、物理实践活动
每学期1~2次，每次2课时 。由学生自选课题，在教师指导下完成 。其内容可以是物理知识的应用，也可以是与物理有关的问题 。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等 。
八、考察
本期对学生实验教学的考察应该从以下两个方面进行，一是对学生进行实际操作方面，主要考查学生是否会正确使用实验仪器，是否会对实验仪器进行调整，是否能按正确步骤进行实验，能否在实验中正确测出实验数据等 。二是对实验理论方面 。主要考查学生对实验中涉及到的原理、规律及公式的推导和论证，还可以考查学生的创造能力 。
九、本期实验安排
八年级探究实验:
1、凸透镜成像的规律
2、水的沸腾
3、电流和电路
4、串、并联电路电流的规律
八年级教师演示实验:
1、停止沸腾的水浇上冷水后会怎样
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