安全教育家长代表发言稿 安全教育教师代表的发言稿范文( 二 )


当然我也会处理好安全与生产的关系,安全是为了生产,生产必须服从安全的原则,忽视安全必然会导致事故的产生,但如果一味只抓安全不顾生产,那么抓安全就失去了意义 。在此过程中难免会发生一些误会,得不到别人的理解,
进展工作会出现一些困难,但我从不说一个苦字,持之以恒,我会给他们讲安全生产的道理,以理服人,决不鲁莽行事,处理好我们之间、安全与生产之间的关系 。
当然光靠我们安全监督员的工作是不足的,这需要每一个员工行动起来,手连手,心连心,深入基层学习安全生产的意义,同时也需要有一个健全的规章制度来执行、需要领导的关心和体贴,这样才会把安全工作做好 。
安全不是生产指标,欠产了可以追回来,可安全是人命关天的头等大事,任何单位只要发生一起安全责任事故,不仅给单位造成经济损失,更严重的是给我们的精神造成严重伤害,安全工作出了人身事故,想弥补的机会都有没有了,人人都为之惋惜 。违规操作付出的是生命的代价 。因违规操作而造成终生残疾事例有目共睹 。除了给自己带来终身的伤痛,更需要妻子甚至孩子的照顾,经济情况也因伤痛支出而每况预下,成为因难补助人员 。本来幸福快乐的家庭因你的一次工作失误,却一辈子生活在伤痛带来阴影里 。因违规操作而付出了生命的代价,却给活着的人留下了无尽的哀伤,父母失去了年轻的儿子,白发人送黑发人,让白发苍苍的父母在本该安度晚年的幸福生活中如何去承受老年丧子的悲痛,年轻的妻子失去了心爱的丈夫,成为她一生中难以抚平的伤痛,年幼嗷嗷待哺的孩子将终身无法享受到父亲那博大精深的爱 。给欢乐祥和的家庭带来了无可弥补的沉重打击 。
生命不仅属于你自己 。生命属于你的妻儿、你的父母和所有关心你爱护你的同事朋友们 。珍爱生命,杜绝安全责任事故的发生,就是给企业、家庭创造的最大财富 。
历数以往发生的大大小小的事故,无一不与粗心,疏忽有关,工作中的细心和精心,工作时一丝不苟地执行工艺纪律,严格按操作规程办事,遵守一切规章制度,从我做起,从现在做起,从日常生产工作中的每件小事做起,
杜绝违章作业,是生产工作得以正常进行,减少和杜绝一切安全事故的前提 。每道工序、每个岗位都不是孤立存在的,因而岗位与岗位、人与人之间存在关相互关心,相互照应的关系 。当同事需要帮忙时,当一个同事违规操作时,当有人不遵守安全操作规程时,我们就当时时提醒他“安全责任生产这根弦不能松” 。为了您和家人的幸福,时刻牢记安全生产血的教训吧!同事们的这种关心、规劝多了、提醒多了,违规及不安全的举动也就少了 。
安全工作关系到我们每一个职工群众的切身利益,关系到千家万户的幸福快乐,同时也告诫我们每一个职工群众“我不伤害自己,我不伤害别人,我不被别人伤害”,与各种各样的不安全行为、现象作斗争,我们的生命才有保证,家庭才有欢乐 。让我们把每一刻都当作生命的起点,珍爱生命、牢记安全,牢记安全,其实就是善待自己,安全是一种责任,让我们肩负起安全预防这神圣的使命,为已为家为他人的幸福欢乐,共同努力吧!
安全是生命的基石,安全是欢乐的阶梯 。让我们永远牢记安全责任,警钟长鸣,高高兴兴上班来,平平安安回家去,让每个欢乐的家庭更加欢乐!

安全教育教师代表的发言稿范文篇3
故事背景:
主人公:芽芽,杂食者但胃口很细,总吃不胖,长的像根“豆芽菜” 。聪明、可爱,喜欢“钻牛角尖”,是一位名副其实的“美猴王” 。
故事情景:
芽芽是这学期新来的插班生,报名那天是他的爸爸带他来的 。芽芽的爸爸一见我就恭恭敬敬地递上各种证件说:“教师,我孩子是个大皮蛋,要麻烦教师看紧了,尽量对他严格一点好了,再不行就打!”我看看芽芽:瘦长的脸蛋镶着一双小小的眼睛,鼻子、嘴巴……浑身上下普普通通!习惯也应当差不到哪儿去吧!我摸摸芽芽的脑瓜儿微笑着说:“教师相信芽芽在我们幼儿园会表现的很出色的!”芽芽爸一向叫芽芽说话 。芽芽就是一言不发 。我暗自欣喜:这孩子脾气倔但内向,对他温柔一点应当很快就会适应我们幼儿园的生活的 。
事实告诉我,我真是太小看他了:开学第一节安全教育课上,我带领孩子们去实践走楼梯 。正当孩子们都排着整齐的队伍一一挨着墙壁(靠右)下楼梯的时候,突然传来丫丫的尖叫声:“教师!芽芽超过中间的黄线往下跑啦!”“教师,芽芽走错啦!”顿时楼梯上一片沸腾 。此时,有几个“老油条”也想超前,却因我一句话打消了这个念头:“随他,教师已经说过,谁要是走错了就重新走一遍 。”我坦然自若,心里想着待会儿这孩子会一个人乖乖的重新走一次楼梯 。孩子们顺利地学会了正确地上下楼梯 。芽芽开始独自走台了,可是一次不对,两次不对,第三次我强忍着火气,表情温柔地说:“再来,教师相信芽芽这次必须能走好!”“对,必须会成功的 。”孩子们齐声鼓励道 。可第三次他还是走出黄线了 。“这么简单都不会!”“就是,就是 。”霎时孩子们炸开了锅,你一言我一语 。我手拍三下,做了一个停的手势,示意小朋友们要安静 。此时,我都怀疑芽芽是不是身体不平衡“来,教师跟你一齐走 。”我拉着他的左手开始下楼 。“挺好的`嘛,再来秀一次!”他不耐烦的甩开了我的手就跑回活动室了 。“芽芽!回来!芽芽!……”我大声的叫他,他就是不回头 。……

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