学校教育实习个人工作总结简短3
时间过得真快，为期16周的教育实习结束了，在指导老师、班主任和同学们的帮助下，我顺利的完成了实习工作 。回顾这段令人难忘的实习经历，虽然感到很劳累，但是觉得很充实 。在我的人生轨迹上留下了美好的记忆，其中有很多值得我总结和反思 。为了进一步提高自己，我将针对这次教育实习，写一个工作总结，借此来勉励和完善自己 。
一、 基本表现
我实习的学校是__区的中学，这个学校的文科实力很强，每年文科成绩都是__区第一 。我的地理教学在两个年级实习：高一年级和初一年级，另外还当高一(2)班实习班主任 。在实习期间，我一共听了25节课，准备了9个教案，讲授了18节课 。此外我还在组织了“态度+方法=效率”的主题班会 。
在实习的第一周，我听了不同老师25节地理课，了解不同地理老师对同一内容不同的教法以及他们的教学风格 。为自己以后的地理教学打下坚实的基础 。在实习期间，我深刻的研究教材，把不同的教材进行归纳比较，选择适合学生接受的案例进行教学 。在指导老师的耐心的教导下，我进行了多次试讲，并积极的同小组成员进行交流，取长补短，然后开始正式上课 。
第一次上课是在初一(1)班，这次讲的内容比较简单，主要讲人类认识地球的过程 。由于我是第一次面对这么多的学生，上课时显得有些紧张，不过知识呈现得比较完整，教学重难点突出 。这次课之后，我为了让自己以后上课不再紧张，在讲课之前，我都要对着镜子试讲 。慢慢的，我上课不再那么紧张了，教态变得更自然了 。
根据中学生的心理特点和实习班级的实际情况，开展了很多有益地理学习的活动，丰富了我的实习生活 。譬如，向学生们讲述学习地理的方法以及怎样学好地理，激发学生学习地理的积极性 。还利用晚自习给学生们辅导地理课堂练习，给予他们解题方法，提高学习效率 。
在实习期间为了提高自身的教育科学研究能力，用问卷调查方法对如何开展地理课堂案例教学进行调查 。以教育学、心理学以及地理教学理论为指导，研究新课程改革下教师如何开展课堂案例教学活动 。
另外，在班主任试作方面，我顺利完成试作工作 。按照学校的要求组织班级学生的军训工作，在为期一周的军事训练中，我多次安排军训期间的班级工作 。譬如带领学生们去抬水，扶受伤的学生，开展班级之间拉歌比赛 。在学校组织的运动会时，我作为实习班主任，安排学生轮流执勤、维持纪律、为比赛选手加油等 。我班的比赛选手在运动会上取得了理想的成绩 。每周我都要去查女生寝室，问候她们学习和生活情况，跟她们交流和沟通 。另外还开展几次家访工作，了解学生的家庭环境和学习环境，有效的与家长沟通 。
二、 收获和体会
1. 实习是个人综合素质能力的检验 。要想成为一名合格的地理教师，除了要有扎实的专业地理知识和基础科学知识，还要有课堂应变能力、协调能力、实践动手能力、研究学习能力 。还要不断地在实践的基础上进行理论创新，与时俱进 。而要成为一名优秀的班主任，必须要有爱心，对学生要关心、平等的对待每一个学生、尊重学生 。另外还必须以身作则，所谓“身教大于言传”，只有教师树立示范，才能赢得学生的尊重和喜欢 。对于成绩差捣蛋的学生，要善于引导和教育 。对于学习方法不当的学生，要给予一定的帮助和指导 。
2. 此次实习，我认识到了积累知识的重要性 。在这个信息社会，作为教师，必须要有终身学习的态度，不仅要深刻的的专研与地理有关的知识，还要广泛的了解其他方面的知识，提高自身的学习能力 。现在有些学生的知识面很广，作为老师，应该走在学生的前面，学习多方面的知识，为学生答疑解惑 。
另外还应该具备一定的课题研究能力 。在实践中发现问题、分析问题、解决问题 。为以后的教育教学打下坚实的基础 。
3 此次实习增强了我就业危机意识 。作为一个还没有正式上岗的老师，如果要担任高中老师，大学四年所学的知识是不够的，作为现在竞争激烈的社会，我必须努力学习科学知识，提高实践操作能力，为以后的就业做准备 。
三、勉励和改进
此次实习已经结束，时间飞逝，对我而言却具有深远的意义 。通过实习，让我得到了锻炼 。我看到了自己在教育教学方面的长处，同时也看到了自己在处理一些教学问题上的不足，例如在课堂教学中控制课堂能力不够、 没有充分的发挥学生主体性作用、没有科学的设置提问 。教育实习中留下的宝贵经验和教训，为我以后的从教生涯奠定了坚实的道路 。我会积极面对自己的不足之处，继续努力专研如何有效的进行有效的课堂教学、如何针对学生主体科学的提问，继续完善自己和提升自己，争取做好一名合格的人民教师 。
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