这一年的班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作 。这一学期，我主动与家长通过电话、家访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致 。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题 。
但是在管理中我还是遇到了很多的辣手问题，有的时候我真的没有办法处理好 。比如我们班一个科任老师骂了一个学生，结果那个学生期末考试就是不考那一科，我都做了好多的思想工作，结果还是白费;班上有个男生因为害怕在学校被挨打，不想读书，我可以说是磨破了嘴皮，可依然是白费 。所以我的管理技术还需要提高，在假期里，我会多看些有关这方面的书，让自己当一个优秀的班主任 。
这就是我一年以来的个人总结，还有很多没有写到的地方，我以后会好好的注意的，边教边学边总结 。争取在教学上有所突破，在管理上有所改革，在思想上有所创新 。
教师教研工作通用总结模板2
我一直在努力，希望成为一名合格的人民教师，合格的名师工作室成员 。在这愉悦的暑假里，回首一年的光阴，寻觅成长的足迹，反思自己的不足 。
一、立足讲台，以书为友 。
“既然选择了当老师，就要站稳这个讲台”，北京方20_老师如是说 。我把这句话牢记在心里，并思考“站稳讲台”的内涵 。我认为，要想站稳讲台，最主要的是先钻研自己的业务，提高自己的历史修养 。作为一名历史老师，深知历史涉猎的领域极其广泛 。那些能在这三尺讲台上挥洒自如，口若悬河，赢得学生尊敬和崇拜的老师，都是阅读大量的书籍，再结合教材和学生特点，才展示出个人和历史的魅力 。心向往之 。我开始阅读历史方面的书籍，如：《历史是个什么玩意》《名师历史教学设计分析》《论语心得》《论语别裁》《曾国藩的正面与侧面》《苏东坡传》;报刊杂志有：《读者》《当代教育家》《山东教育》《沂蒙教育》 。范奉华老师还向名师工作室的成员推荐了两部演绎历史风云，讴歌人间正道的电视剧《百年虚云》和《黎明之前》 。
我对自己不满意的是，无论书籍还是电视剧，看完后虽很感慨，但就是写不出感悟 。
二、参加培训，奖励未来 。
一位专家说：领导对一个人所取得的成绩进行奖励，那是奖励他的过去，要奖励一个人的未来，那就送他参加培训 。由此可见参加对口的培训有多么重要 。
一次偶然的机会，我参加了20_教育有关“思维导图”的培训，后经过多方资料的论证，认识到这种学习方法是有益的 。于是我把“思维导图”引入到我的历史课堂，它既激发了学生学习历史的兴趣，又培养了学生的创新能力 。我所带班级的历史教学成绩一直领先于同年级其他班级，就得益于思维导图的运用;20_年10月《沂蒙教育》发表了我的论文《“思维导图”促进有效学习的原因》 。成果虽微不足道，却增添了我不断探索新的教学方法的信心和勇气 。
20_年4月，名师工作室和学校领导给了我们历史组到济南章丘听省级历史优质课的机会，这是一种幸福的降临 。一周的听课，忘记了疲劳，我用心感受着这场历史的盛宴，每一节课都是一个团队智慧的结晶，教学设计精彩纷呈，没有他们做不到的，只有你想不到的 。后来我写下了自己的感悟，在20_市历史研讨交流会上做了汇报，题目是《向历史求知，向快乐出发》 。
20_年12月，很幸运的在人民会堂听了美国雷20_老师的精彩演讲 。雷20_老师的一生把教育当作了神圣的事业，用无尽的爱去浇灌身边的每一个生命，而我们这些凡夫俗子只把教育当作了用来谋生的职业 。差距之大，令我汗颜 。后来写了篇感悟《雷20_来了》，发表在博客上 。
【教师教研工作通用总结模板】我听过的精彩报告还有北京方芳老师的，常熟吕娟老师的，还参加了20_市未成年人心理健康教育第一、二期的培训 。我认为，这些培训活动，都是这些优秀人士的经验传播，给我指明了前进的方向，就是对我未来的奖励 。
三、心系教育，注重研究 。
教育的实质是解放人类 。在教育中我一直奉这句话至上，并努力寻找实现这一教育理念的途径 。
20_年3月，20_市教科室制定了“20_”教育研究课题，在范20_老师的支持和帮助下，我选择了《学生个性化发展策略研究》这一课题 。更令人振奋的好消息是我制定的《学生个性化发展策略研究》课题实施方案，通过了临沂市教科室的严格审核 。
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