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初三生物知识点之叶子

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努力了，就无怨无悔 。有道是：天道筹勤!相信自己，你是最棒的!!愿和你分享每一份的喜悦!下面是小编给大家带来的初三生物知识点之叶子，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
初三生物知识点：叶的形态、结构与生理
叶的形态、结构与生理
叶片的结构(理解)
表皮 保护作用，表皮上有气孔
叶片 叶肉 栅栏组织 接近上表皮，细胞拄状，排列紧密，叶绿体数量多
海绵组织 接近下表皮，细胞不规则，排列疏松，叶绿体数量少
叶脉：具有运输和支持作用
光合作用的概念、过程及意义(理解)

概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮藏有能量的有机物(主要是淀粉)，并释放出氧气的过程，叫做光合作用 。
实质：
物质的变化：把简单的水和二氧化碳合成为复杂的有机物(主要是淀粉) 。
能量的变化：把光能吸收并转变为储存在有机物中的能量 。
意义：
为植物生命活动提供有机物;动物与人的食物和能量来源;大气中氧气的来源，维持大气中氧气和二
氧化碳的平衡 。
【初三生物知识点之叶子】植物呼吸作用的过程及意义(理解)

呼吸作用：一般来说，生物体通过呼吸作用，从周围环境中吸进氧，把体内有机物分解，释放出能量，同
时把体内产生的二氧化碳和少量的水分排出体外 。
呼吸作用意义：为植物体进行各项生命活动提供能量 。
植物的蒸腾作用(了解)
概念：水分以气体状态通过叶的气孔散发到大气中的过程 。
意义：植物通过蒸腾作用，使水分从气孔散失，形成水分、无机盐向上运输的主要动力 。
蒸腾作用降低了叶表面的温度 。
中考生物：植物叶片的作用
叶是种子植物制造有机养料的重要器官，它的主要作用有：
进行光合作用和呼吸作用 。
光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮藏能量的葡萄糖(进一步形成淀粉)，并且释放出氧气的过程 。呼吸作用的过程与光合作用恰好相反，其实质是：植物吸收空气中的氧气，将有机物(淀粉或葡萄糖)分解成二氧化碳和水，同时释放出植物生长所需的能量 。

蒸腾作用：
植物吸入体内的水分，只有l%是真正用于各种生理过程和保留在植物体内的，而99%的水分却被蒸腾作用消耗掉了 。蒸腾作用是植物吸收水分和使水分在体内运输的主要动力、高大的树木，如果没有蒸腾作用的拉力，水分是不可能到达冠部的 。蒸腾作用还促进了根系从土壤中吸收无机盐，以及无机盐在植物体内的运输 。还有蒸腾作用可以降低叶面温度 。在夏天的中午，如果没有蒸腾作用将热能消散，只需几分钟就会将植物烧死 。强烈的蒸腾作用可以使植物免受烈日灼伤 。有些植物的叶还有贮藏营养物质和繁殖的作用 。
叶片功能特征的发育需要遵循一定的规律，比如寿命较长的叶片因为在结构和韧性上的投入较多，在光合作用上的投入就会相对较少，从而导致其较弱的光合作用能力 。
苏铁类植物是现存最古老的种子植物，是中生代(恐龙时代)生态系统中的优势植物类群 。并且，现存苏铁物种和化石物种具有较高形态上的相似性，其结构对气候变化几乎没有响应 。因而，了解现存苏铁类植物的生理特征和叶片功能发育中所遵循的规律将为了解叶片“设计”规律的古老性，以及模拟古生态系统功能和过程提供依据 。为此，研究人员测定了种植在版纳植物园和深圳仙湖植物园中的3科9属33种苏铁类植物的叶片结构、光合作用能力、水分运输能力和叶片养分含量 。
结果表明，现存苏铁类植物叶片结构和生理的种间差异相当大，其叶片“设计”的总体规律和被子植物一致 。因而，当前植物叶片功能特征发育所遵循的规律可能在中生代就已经存在 。该研究还发现苏铁类植物的叶片水分运输能力，光合能力，养分利用效率比被子植物低，这可能是其后期在和被子植物竞争中失利的一个原因 。此外，该研究也发现叶片铁元素含量在很大程度上决定了苏铁叶片的光合作用能力，支持了“苏铁喜铁”的中国传统说法 。
叶片向外面分泌水分现象，是植物正常的生理现象，在植物生理学上被称为“吐水” 。
初中生物知识点：叶子
叶是植物最重要的根外营养器官 。植物叶片除了吸收CO2进行光合作用外，也可以吸收多种外源物质，如气体污染物、营养元素、农药、除草剂、调节剂等，当叶在吸收水滴的同时能够像根一样把营养物质吸收到植物体中去 。

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