“亲子共读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一起成长 。它给父母和孩子创造了交流互动的机会 。这里由小编给大家分享共同读书家长心得体会，方便大家学习 。
共同读书家长心得体会篇1
陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读 。由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论 。这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高 。我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法 。除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想 。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福 。久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己 。
阅读贵在坚持 。每天坚持抽时间陪孩子读书 。平时只要我们睡前都会抽出一点时间陪孩子读书，讲故事 。经过一段时间，孩子已经会讲很多小故事 。亲子阅读不应该只是一次活动，更应该是持之以恒的常规，每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣 。孩子的阅读是单纯快乐的，每天与孩子一起阅读，是我们一生当中最快乐的时光!
共同读书家长心得体会篇2
要让孩子喜欢阅读，必须培养起好的阅读习惯 。实际上朱泽楷阅读习惯的培养并不是上学之后才养成的，在他一岁多时我们已经在有意识的教他阅读，不管是大街两旁商店的门牌，还是刷在墙上的广告语，只要是我们带他走过的地方，我们都会教他读 。我们还经常带他去书店，每次都要给他选一些印刷精美，内容丰富的卡片，回来后他爱不释手，我们也和他一块看，在他三岁时，他已经认识了两千多个汉字，自己阅读几乎已经没有任何障碍了，可以在知识的海洋中自由畅游了 。
要让孩子喜欢阅读，就必须给他创造一个好的阅读环境，我和孩子爸爸都是高中教师，平时我们在家就都爱读书，在他上学后我们更是达成了一致的意见，孩子上学期间尽量不看电视 。平时，吃完晚饭后，我们一家三口如果不出去散步，肯定会一起钻进儿子的房间，每人选一本自己喜欢的书看，有时我们看到有趣处还会跟其他两人一块分享 。
要让孩子喜欢阅读，必须让他有选择的自由 。有些家长说自己的孩子不爱读书，家里有很多书从来不看，我就问，你们一般给孩子买什么样的书，大多都是些名著像《三国演义》、《水浒传》等，这些书有些孩子喜欢，但是有些孩子的认知水平有限，不喜欢看是正常的 。朱泽楷的书都是我们和他自己精挑细选的，在家里他自己有一个单独的书柜，里面放满了各种类型的书，有科技类、军事类、文学类、建筑类，还有大量的杂志 。在书店买书时，我们都是让他自己选，也不限制买几本，只要喜欢，内容健康，就可以买 。对他不喜欢，我们看着好的书，我们也会买回来 。自己先看，看完给他讲，引起他的兴趣 。他实在不愿看的我们也绝不强迫 。
【家长读书心得体会简短 共同读书家长心得体会】
要让孩子喜欢阅读，就不要让阅读带有功利性 。很多家长给孩子买回书来，总是爱问孩子看了多少了，这本书讲得什么，你给我讲讲 。很快，孩子就觉得读书是给家长读得，读的兴趣马上就淡了 。还有的家长觉得书买了，就要一字一字的认真读完，否则这本书就白买了 。实际上一本书中不一定所有的内容都喜欢，也可能这个问题这几天感兴趣，过几天又不感兴趣了了 。书放在那里，哪一天他想起来，又会拿出来看 。如果这本书实在不错，孩子又没读多少，我们自己就会去看，然后和他聊天时，就和他说书中讲的内容，又不和他深讲，让他自己去书中找 。
实际上，我认为亲子阅读并不是说一定要和孩子两个人看一本书，或和孩子看一样的书，而是有和孩子一起读书的时间，要给孩子正确的引导，给孩子的阅读把好关，还要和孩子进行交流 。让孩子和你一起在书中学习，成长 。读书为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心 。苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭 。”吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金 。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈 。”阅读虽不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度 。亲子阅读能够引领孩子进入知识的殿堂，为孩子打开智慧之门，更为孩子的终生学习保驾护航
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