各位老师 ， 只要我们能提高认识 ， 积极参与到师徳大讨论中来 。就一定会在师德建设中结出丰硕的果实 。
老师师德演讲稿怎么写2
各位领导、老师：
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育 。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露 ， 即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风 ， 即使冰冻了的感情也会消融 。”这就是爱 ， 有爱才有教育 ， 因为爱才崇高 ， 无私地爱 ， 是教育的魂!我今天演讲的题目就是是——《只要心中有爱》!
____ 年的秋天 ， 由于教育资源的不足 ， 我在开学近一个月后才来到了梁营小学 ， ， 出任五年级的班主任兼语文老师 。在这以前 ， 这个班没有固定的老师 ， 当我走进教室的时候 ， 发现地面一片狼藉 ， 小吃食品袋 ， 碎纸 ， 瓜子壳教室后面的扫帚 ， 簸箕 ， 倒扣的水盆 ， 横七竖八的摆满了地面 ， 墙壁上撕烂了一半的宣传标语 ， 晃晃悠悠快要掉下来的国旗图 ， 那几个坐在桌子上的 ， 斜着眼看我的男生 。这就是我接班时的大体情况 。一年后我送他们上六年级时 ， 这个班是全校自主管理的样板班级 。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中 ， 每一个学生都是一张白纸 ， 我在上面用爱心描绘 ， 所以就会收获了爱的享受!在我的班上 ， 有个孩子个性特别强 。有一天中午我正在吃饭 ， 几个学生慌慌张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打架了 ， 还流了血 。我一听 ， 外套都顾不上穿 ， 跑到教室 ， 一看 ， 梁林坡拿个凳子正要往梁帅身上砸 ， 我边喊边冲上去 ， 拦在他们中间 ， 梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上 ， 疼得我站不住跌在桌子上 ， 几个女生吓得紧紧拉着我 ， 大喊：老师!老师!!!我强忍住痛慢慢地站起来问他们：“还打吗?”两个孩子低下了头 。事后 ， 我分别给他们做工作 ， 给他们讲冲动的后果 ， 宽容的重要 。有一天 ， 梁林坡怯怯的问我：“老师 ， 你会不会恨我?”“怎么会呢!”我们笑了 ， 多么简单的孩子啊!
班里有个孩子叫王强 ， 学习较差 。每次当我想接近他时 ， 他总是很慌乱的躲开 。在课余时间 ， 他总是一个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩 。看着他眉头那与年龄不相称的忧伤 ， 我真为他难过 。我向他同村的同学打听他的情况 ， 才知道他的家庭情况很特殊 ， 爸爸是个残疾 ， 妈妈患有精神障碍 ， 生活不能自理 ， 全家人靠每月不多的低保勉强度日 。家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强 ， 又很敏感 ， 每当别人想要帮助他时 ， 他总是像刺猬般地拒绝 。了解到这个情况 ， 我对这个孩子有了更多的心疼和关爱 。利用休息的.时间 ， 我到他家里找到了他的爸爸 ， 告诉他孩子在学校的情况 ， 那个看上去很倔的男人流泪了 。他擦着眼泪对我说 ， 本来打算小学毕业就不让孩子上学了 ， 现在看自己的这种态度对孩子来说真不公平啊 ， 就冲你一个老师这么把他当回事 ， 我再苦再难都让他上……
回到学校 ， 我开始有意识的在班级讲知识改变命运 ， 讲命运在自己手里的故事 ， 讲同学之间真诚真爱的力量 ， 暗中交待几个班干部在平时多与他聊天 ， 多帮他复习 ， 同时我自己出钱为他购买了整套的练习册 ， 创新作文等书籍 。功夫不负有心人 ， 这个孩子渐渐的不再封闭自己了 ， 学习上也有了劲头 ， 在期末考试中 ， 一跃进入班级前五名 ， 班级的其他同学也在这充满爱的集体中变得成熟了 。孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了 ， 班上出现了团结友爱 ， 互帮互助的好气象 。同学们比学赶帮 ， 师生间谈笑风生 ， 平等互助 。在师生的共同呵护下 ， 我们班成了一个学习、生活和成长的乐园 。校院里 ， 有我们班巡查卫生的义务巡查员;绿化区 ， 有主动清理打扫的校园美容师;教室里 ， 有主动帮助同学的学习互助员 。整个班级洋溢着的是团结 ， 是自信 ， 是融洽 ， 看着这一切 ， 我倍感欣慰 ， 我在他们心田上播下的爱的种子 ， 已经开始生根 ， 发芽 ， 这难道不是爱的力量吗?
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