演讲稿具有观点鲜明 ， 内容具有鼓动性的特点 。在社会一步步向前发展的今天 ， 演讲稿的使用频率越来越高 ， 你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面小编给大家带来教师师德演讲稿精选范文范文5篇 ， 希望大家喜欢!
教师师德演讲稿1
各位领导、各位老师：
大家好 。
我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师 。教师是人类灵魂的工程师 。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润 。他们只求付出不求回报 。说无私吧 ， 太老套了 ， 用他们自己的话说就是对得起自己的良心 ， 这是一种精神 ， 支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提 ， 只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识 ， 才能对自己提出更高要求 。
做学生最喜欢的老师 ， 上学生最喜欢的课 ， 是每个教师都追求的目标 ， 也是我所追求的目标 ， “十年树木 ， 百年树人” ， 踏上三尺讲台 ， 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅 。在教学中 ， 我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师 。那么 ， 如何成为学生最喜欢的老师呢?
我觉得 ， 首先 ， 一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生 ， 靠的就是他的人格魅力 。教师对学生有潜移默化的影响 ， 第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的 ， 不是已投入了千百年劳动的现成的大厦 ， 而是促使他去做砌砖的工作 ， 同他一起建造大厦 ， 教他建筑 。”大到世界观、人生观 ， 小到一举手一投足 ， 都渗透在整个教育过程中 ， 如果我们能以自己的人格品质吸引学生 ， 令学生钦佩 ， 那么 ， 我们的教育就已经向成功迈进了一大步 。平时 ， 遇到有的同学不舒服 ， 我会把他叫到跟前 ， 耐心询问;有时遇到同学值日不认真 ， 我会拿起笤帚 ， 和他们一起扫;有的同学进步了 ， 我会送上一句鼓励的话语;还有 ， 捡起学生掉在地上的铅笔 ， 扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事 ， 事事都育人 。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上 。
其次 ， 是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生 。教师的爱如同阳光普照大地 ， 如同雨露滋润万物 ， 但是 ， 爱并不意味着迁就放松 ， 而是严而有爱 ， 爱而从严 。只要充满爱 ， 学生们一定会喜欢 。我班有一位调皮 ， 注意力不集中学习差的学生 。好几次 ， 上课时我提问他 ， 他都回答不上我提的问题 ， 为此我没少发火 ， 但着急教训是没有效果的 。有一次 ， 我把他叫到跟前 ， 顺手拿过一个凳子让他坐下 ， 亲切地和他说起了家常话 ， 随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声 ， 不知道 ， 我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧 ， 根据他现在的学习成绩所能达到的学历 ， 我和他一起思考 ， 我们说了七个工作 ， 针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析 ， 当然 ， 更多的是坏的方面 ， 慢慢地 ， 我发现他的眼神开始变得坚定 ， 最后我对他说：你是一个有希望的孩子 ， 这也是我今天对你说这些话的原因 ， 我希望你继续努力别再消沉 。临走时 ， 他把凳子轻轻地放在桌子下面 ， 还说了一声“谢谢老师 。”在以后的几天里 ， 我发现他的学习、纪律都有了很大的进步 。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何 ， 的愿望是受老师的关心和喜爱 ， 当我们面对学生时 ， 尤其是那些似乎充満缺点的学生时 ， 如果能尽量发现他们的优点 ， 然后真诚地慷慨地去赞赏他们 ， 就会激发他们内心深处的希望和信心 ， 鼓励他们奋发向上 。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点 ， 用显微镜来观查学生的“闪光点” ， 尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会 ， 满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步 。
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