(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源) 。教学过程是师生共同开发课程资源的过程 。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源 。
(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评 。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价 。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊 。
3、对课后反思有效性的研究 。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯 。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步 。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假 。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系 。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力 。
四、工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法 。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评 。被评为市级支教先进个人 。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖 。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解 。在学校组织的青年教师比赛中被评为二等奖 。
优秀教师单位履职个人总结通用版5
伴着新年的脚步，本学期的数学工作事情已完满竣事 。在本学期中，我能当真备课、上课、听课、评课，实时修正功课、讲评功课，做好课后向导事情 。并普及赏识各类常识，组成较量完全的常识布局，严酷要修业生，尊重学生，发扬工作民主，使学生学有所得，从而不绝前进自己的工作程度和头脑觉悟 。驻足此刻，放眼将来，为使此后的事情取得更大的前进，现对本学期工作事情作出总结，但愿能发扬利益，降服不敷，总结履历教导，继往开来，以增长教诲事情更上一层楼 。
一、前进工作质量，上好每节课 。
为了上好课，我做了下面的事情：
⑴课前准备：备好课 。
①当真研究课本，对课本的根基头脑、根基观念，每句话、每个字都弄清晰，相同课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能利用自若，知道应增补哪些材料，如何才能教好 。
②相同学生原来的常识手艺的质量，他们的喜爱、需要、要领、习惯，学习新常识也许会有哪些坚苦，采纳响应的提防法子 。
③思量教法，管理怎样把已掌握的课本教授给学生，包括怎样组织课本、怎样布置每节课的活动 。
⑵教室上的状况 。
组织好教室工作，存眷全体学生，寄望信息反应，替换学生的存心寄望，使其坚持相对不变性，同时，激起学生的情绪，使他们产生愉悦的神色，缔造精采的教室空气，教室说话简捷明确，降服了之后一再的短处，教室提问面向全体学生，寄望激发学生学数学的喜爱，教室上讲练团结，部署好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担 。
二、当真做好落伍行转化事情，增长全班配合前进 。
小学生爱动、好玩，穷乏自控手段，常在学习上不能定时完成功课，有的学生剽窃功课 。针对这类标题，抓勤学生的头脑教诲，并使这一事情贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的向导和辅佐事情，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从和睦开始，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清算衣服 。从歌咏着手，全部的人都盼愿获得他人的领略和尊重，以是，和差生攀谈时，对他的处境、想法暗示深入的领略和尊重，尚有在品评学生之后，先谈谈自己事情的不敷 。
三、起劲参加听课、评课，客气向偕行习工作要领，博采众长，前进工作程度 。
在本学期中，我起劲介入校内、外听课、评课活动，前进自己手段 。学甚至用，我在工作事情中也寄望了学外行段的作育，把教授手艺和成长智力、手段团结起来，在常识层面上注入了头脑情绪教诲的身分，施展学生的创新意识和创新手段，让学生的各类素质都获得有用的成长和作育 。
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