3、针对各种可能出现的问题，课前进取参加团体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景 。
4、围绕学校听评课活动，进取参加历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动
5、进取主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动 。
6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情景 。
7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如(1)交流历史学习方法、经验 。(2)历史专题报告会 。(3)观看爱国主义影视片 。(4)学习方法、复习方法指导 。(5)社会生活情景调查 。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得 。
8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践 。
9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能 。
10、经过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学 。
三、取得的主要工作成绩
1、积累了必须的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础 。
2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评 。
3、课外活动亦取得必须的效果 。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识 。
4、课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生供给自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神 。此外，学生的材料解析水平有了必须的提高 。
5、配合学校、班主任完成了毕业班的各项教育教学工作 。
四、存在的不足
1、个人备课有时针对性不强，异常是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整 。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多 。
3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够 。
4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处 。
五、今后努力的方向
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生 。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识 。
3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的资料 。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴 。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索!”属于我的路还很漫长，我会一如既往的在自我钟爱的事业里追求卓越 。
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