铺开精神幸福的大道，让圣诞老人美丽的雪橇顺利抵达；打开生活幸福之门，让圣诞老人五颜六色的礼物准确传递；下面给大家分享几篇2021喜庆圣诞节活动策划方案1，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!
2021喜庆圣诞节活动策划方案1
一、主题来源：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材 。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现 。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理 。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待 。我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅 。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验 。
二、主题预设目的：
1、 协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力 。
2、 了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛 。
3、 了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力 。
4、 尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦 。
5、 积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力 。
6、 通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神 。
三、活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事 。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌 。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等 。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等 。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等 。
四、家长参与：
1、 协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)
2、 利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物 。
3、 亲子制作"给老师的圣诞卡"
五、主题活动过程
活动一：圣诞节的由来
1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣 。
师：你们看谁来了?
2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来 。
3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节 。
4、 介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识 。
5、 师幼共同创编圣诞儿歌 。
活动二：故事：圣诞老公公是谁?
1、 导幼儿分享对圣诞的认识 。
2、 教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容 。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
3、 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景 。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"
4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演 。
活动三：自制图书"我看到的圣诞节"
1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化 。
(1) 圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?
(2) 你看到了圣诞节是什么样子的?
2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述 。
3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画 。
4、 协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流 。
活动四：韵律活动：铃儿响叮铛
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛 。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节 。
3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作 。
(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?
(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿 。
(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演 。
(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作 。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演 。
活动五：环境布置：我们的圣诞节
1、 圣诞大搜索
师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试?
2、 帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料
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