三、爱岗敬业,加强师德修养
由于教师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响.因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石.
四、立足本职,做好工作
既然选择了“教师”这一职业,就要无怨无悔!为了使自己的教育教学工作水平不断提高,要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教.
五、用爱感染学生
“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切.”要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学生;其次,爱就不能放弃,假如你放弃一位学生,对整个社会来说,只有千分之几,对一个班来说只有百分之几,可是对一个家庭来说却是百分之百,对一个家庭来说是百分之百的毁灭,所以,我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮成长的孩子,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友.我们不能整天只活在抱怨中,有的抱怨学生基础差,有的抱怨学校条件差等.如吴一凡教师说的,当你不能改变环境,你就适应环境;当你不能改变别人,你就改变自己;当你不能改变事情,你就改变看法.爱,是教育的源泉,是教育的核心.30年的教育工作,我一直努力走进孩子们的世界,去感受他们的学习与生活,了解他们的优点与不足,用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子,呵护他们健康成长.
教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长.因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责.
教师学习收获心得体会例文3
_年7月27日至7月31日，我有幸参加了_市教育云及中小学骨干教师信息技术应用能力集中培训 。
第一天上午是_区培训学校校长肖_老师跟我们做了《教育云环境下信息技术整合策略》报告——云时代的教师怎样进行信息技术与学科课程整合 。提出了让我们思考在云时代，我们的教学方式产生了改变没有?让我们学会更新观念，学会进化 。提出云时代，关键是资源，资源的创建与提供是“云”的生存之本 。提出了引领、帮助、服务其他学科教师将成为信息技术教师工作的主体，信息技术教师的气魄：“为砸自己的饭碗而奋斗” 。演示了如何利用网络进行在线gif图片制作、在线音视频处理、在线视频播放去广告办法等等 。
下午由_师大教授祝_作《信息化促进教学变革与创新——走向智慧教育》报告 。提出了信息化让教育产生了哪些变化?教师应该转变角色：从讲师变成教练 。问题化的学习是信息时代的学习模式 。
第二天上午由_师范大学大学张教授跟我们做了《tpack视域下的教学改革与实践》报告 。张教授首先以《intel未来教育》视频作为引导，让我们看视频提出未来教育的教学硬件装备、教学资源、教学方式、学习方式和我们现在有何不同 。提出tpack的理论要点，展示了tpack视域下教学实例，演示了tpack理论——pk要素分析 。
下午由_市教科院丁_老师做了《让信息技术改变课堂教学模式》报告 。丁军老师以通俗易懂的言语为我们展示了信息技术在现实生活中应用，展示了很多一线教师利用信息技术在其他学科中整合的案例，通过案例分析了信息技术改变了我们的课堂教学模式 。
第三天上午由武汉教育云平台专家组为我们演示了_教育云一些操作 。下午由简_老师作了《信息技术环境下的主动课堂》报告 。提出交互多媒体环境下学科教学;学科教学资源支持下的课程教学;技术支持的课堂导入;技术支持的学生技能训练与指导;网络教学环境自主合作探究学习等等 。
虽然学习还没有完，但这三天的学习让我受益匪浅 。这几位专家带给我思想上极大震撼，使我对教育信息化的有了重新的认识，以及对自身和信息技术教师在教育信息化所处位置有一个重新的认识 。我相信下面2天的学习也会让我收获良多 。
教师学习收获心得体会例文4
通过这次网上学习，我觉得自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升，无论在教育上，还是在教学上，都有许多的收获 。对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方 。
通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力 。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种发展的眼光去对待 。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考 。
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