那么我们要怎么来面对孩子们敏感期出现的这些行为呢?书中给出了我们答案：
1、我们要尽可能的陪伴和观察孩子，并理解孩子的行为 。
2、给孩子自由 。比如给孩子买回家的玩具，我不会因为玩具被弄坏而批评他，会给予孩子拆玩具的自由，培养他自由探索并研究的精神 。孩子有了自由，他就能选择自己感兴趣的东西，因为有兴趣，他会产生专注，这样他才能把那项东西发展成他的天赋 。
懂得孩子心理固然好，但家长们也可能疲于工作不能很好地去学习和研究孩子的心理发展 。那么我想有一个秘诀和一个方法能让我们很好地应对孩子的敏感期并和他们共同成长，那就是给予孩子宽厚和淳朴的爱，以及当困惑出现时，我们要和孩子站在一面去解决问题，而不是和问题站一起去为难孩子 。我想家长们做好了这两点，孩子们就会感受到快乐，孩子快乐就会健康地成长 。
捕捉儿童敏感期读后感800字5
父母书单里必备的一本，最早接触这本书是在刚刚工作时，那时的我匆匆看完，没有特别的感触 。只是在看的时候觉得有趣，像一本解密的书 。常常想到原来我小学时爱咬头发是因为迟到的口的敏感期啊!
如今换了一种身份来看感觉太不一样了 。因为有了自己的孩子，就能轻易的将自己孩子的某种行为对号入座了，看的也更仔细了，
“孙瑞雪”是中国著名的幼儿教育家与心理学专家，这本代表作《捕捉儿童敏感期》她开办了一所幼儿园，在里面践行蒙特梭利教学法“爱和自由、规则和平等”教育精神，并将孩子们在幼儿园中的表现，以及家长使用蒙特梭利教学法后的感悟，整理成了一本书 。作者就用一个个真实巧妙的案例展现给我们看，全世界的孩子其实都是一样的 。他们都会在特定的时段爱吃手、爱扔东西、爱涂鸦……将蒙台梭利的理念解释得淋漓尽致 。无论你是否接受“敏感期”这一概念，我们都可以通过这本书更清晰的了解孩子行为与心理的生长规律 。书中的许多案例都十分有趣，哪怕是不怎么看育儿书的人，都把它当成故事书看得津津有味 。每一个案例后还有实用的解决方法介绍，让我们在欢乐之余又对孩子那些看似“调皮”的行为，多了一份理解与收获 。我女儿(快快)经历了吃手、扔东西、执拗、秩序、追求完美、逻辑思维等敏感期，因为之前就读过这本书，书里告诉我那是孩子在用手探索这个世界 。抱着这种理解，我并没有因此感到特别烦恼和不解，反而是更为耐心的去观察她的行为，并且用书里的办法一点点的去引导，感觉很好用 。
大概从重新拾起这本书那段时期，快快(我女儿)进入了排序敏感期，她非常执着于排序，那段时间不管是吃的或者是三个遥控器又或者是几张纸她都要把它们排列好，每到快要摆好一排恐龙或者一排积木时如果这时突然其中的一只倒了，她会气急败坏的把其它的推倒然后又重新开始，就这样循环直到全部排好后给自己鼓掌，才算完成!我们常常不去打断她，但在她气急败坏时又会小声的说句，没关系!再来一次 。
在最近一段时间，快快的审美有了要求，前天，她爸爸在给她一块山楂片之前掰了一小半后，她突然非常生气，叫爸爸吐出来，她甚至在地上打滚，把那块山楂片扔了出去，我批评了她和她爸爸但是在那半天她都久久不能平复，晚上当我看到书中92页时，突然发现原来她可能是进入审美的那一阶段了，她开始要求食物必须要完整了，这个时候是考验大人耐心的时候，如果理解了孩子细腻，追求完美的心，把孩子的要求当作关乎成长关乎品质形成的一次机会，尽可能用心去体察孩子的每一次不满，我们就能理解孩子，并用适当的方式帮助孩子 。
捕捉儿童敏感期读后感800字6
在读这本书以前，我知道人的发展有一些敏感期 。比如语言敏感期、动作敏感期、绘画敏感期、音乐敏感期等 。但是儿童在敏感期到底是什么样子，各个敏感期分别在什么时候到来，怎么判断孩子处于什么敏感期，孩子敏感期到来时，父母应该做些什么 。对于这些非常现实的问题，我几乎一无所知 。而看了书中的案例，我一下子明白了许多 。比如儿童的执拗敏感期 。
在这个敏感期，儿童会很执拗，如果大人不了解，与他们发生争执，孩子就会哭闹 。而大人们看到孩子哭闹会很生气!有的认为孩子太任性，可别惯坏了，于是要么采取暴力制服，要么任其哭闹，执拗的敏感期出现在3岁左右 。书里关于这个敏感期的内容回答了我心里很久以来的疑问 。假如大人知道孩子正处在执拗的敏感期，就应该蹲下身子跟孩子平等地交流，对孩子解释为什么有的事情能做，有的事情不能做 。其实，当孩子执拗的时候，只要不妨碍别人，不出危险，尽管由他去好了 。过一段时间就不执拗了 。再比如秩序的敏感期 。
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