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读书心得交流演讲稿 暑假优秀读书心得交流( 二 )

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二、策略有效 ， 寄予行为的指导
我们的教育上自天文 ， 下至地理 ， 古今中外 ， 无所不包 ， 或赏心悦目 ， 或回味无穷 ， 或动人心魄 ， 或刻骨铭心 ， 可提升道德境界 ， 可培养审美情趣 ， 可启迪人生智慧 ， 可丰富文化底蕴 。这就是我们的教育 ， 一种蕴藏着精神的无限和生命的无量的教学 。学生倘徉其间、浸润其中 ， 汲取精神的滋养 ， 享受生命的愉悦 。我们的班主任工作如何在这些教育中“游刃有余”呢?《新时期怎样做好班主任》传递了了丰富的经验法宝 ， 展示了敦厚的经验积 。其中的《新时期提炼班主任素养的有效策略》、《优秀班主任应具备的素质》等真实的案例 ， 详细地介绍了开展“值日班长制”、“每月之星”的评比 ， 如何开展有效的日常管理等等宝贵的经验 ， 让我清晰地感受到班主任工作不仅是一份责任、一份职责 ， 更是一门艺术、一种技巧 。在我们的班主任工作中 ， 我们唯有不断加强自己的教学修养 ， 盘活自己的教育技巧 ， 才能确保在不同的土质、不同环境中播种成功 ， 做一名成功的“播种者” 。

三、用“心”导航 ， 诠释教育的真谛
教育的领域中 ， 爱是永恒的主题曲 ， 爱是不变的主旋律 。只有爱的播种者 ， 才是真正的教育者 。“一棵树摇动另一棵树 ， 一朵云推动另一朵云 ， 一个灵魂唤醒另一个灵魂” 。我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的“花朵” ， 我们用什么来唤醒“花朵”来享受生命的愉悦 ， 怎样把理想播种在“花朵”的心中?《新时期怎样做好班主任》》用“心”来诠释 。是的 ， 爱的教育需要教师用自己的心去熏染 ， 以情悟情 ， 将心契心 ， 用爱去打开一扇扇心灵之门 。是啊 ， 正视我们的教师生涯 ， 有人用“两点一线”来形容 ， 永远是家校之间的来来去去 ， 不同于其他职业工作随着下班而结束 。如果没有用心 ， 没有热情 ， 没有梦想 ， 日复一日的生活很容易陷入单调 ， 犹如闹钟停止摇摆 ， 失去生活的意义 ， 又怎么能够将我们的教育进行到底呢?一个优秀的班主任会用“心”来设计自己的工作 ， 用“心”来演绎自己的教学 ， 用“心”来实施自己的蓝图 。我们需要心中有爱 ， 心存热情 ， 不断地追求成功 ， 设计成功 ， 撞击成功 ， 才能赋予教育的意义!正如《新时期怎样做好班主任》中的一篇文章《新时期怎样当好班主任》所说：对待自己的事业要有责任心;对待自己的工作要有敬心、钻心、进心、恒心;对待学生要有爱心、严心、耐心、细心 。在《班主任的‘五心’素养》也提到：责任心是做好班主任工作的前提;宽容心是给后进生的一剂良药;公平心能得到全班同学的爱;爱心是班主任走进学生的法宝;细心是做好班主任工作的助手 。
如书所言 ， 我们需要用自己的爱装扮自己的班主任工作 ， 用爱筑就孩子们的成功 ， 用爱使他们的童年充满七彩阳光 ， 用爱让他们的生活呈现五彩斑斓 。
暑假优秀读书心得交流3
阅读《简爱》 ， 就像阅读童话一般 ， 似乎由丑小鸭变成了白天鹅 ， 似乎由灰姑娘变成了公主 ， 主人公简爱由自幼苦难最终长大成人获得幸福 ， 最终落的美满的结局 。
《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作 ， 以自传体的方式展现出了一个贫穷、低微、无貌但却智慧、勇敢的女子一生的故事 。主人公简爱一生并不轰轰烈烈 ， 也不传奇经典 ， 她展现的只是一个女子生活的琐事 ， 但却情节多变 ， 曲折起伏 。其中 ， 最让我感动的是简爱与他人之间的友情 ， 爱情 ， 亲情 。
纯真无暇的友情来自简爱与海伦·彭斯 。两人的相识是在落后的洛伍德学校 。海伦懂事又听话 ， 对老师的偏见 ， 责备又始终抱以感恩的心态 。当简爱被牧师污蔑时 ， 海伦并没有盲目地去指责、不理睬简爱 ， 而是去相信简爱 。正因为她们的互相沟通 ， 信任 ， 让简爱在海伦生下大病之时 ， 念念不忘地找到病房 ， 紧紧的抱住海伦度过了海伦生命中的最后一夜……这段友情就这样终结了 。在她们的友情中 ， 我学到的是相互信任 ， 相互理解 ， 要好好把握住友情 ， 失去后就永远不可能找回了 。

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