中国空间站作为国家太空实验室 ， 也是重要的太空科普教育基地 ， 蕴含着得天独厚的丰富教育资源 ， 对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神 。下面是小编整理的关于天宫课堂第二次太空授课观后感心得 ， 欢迎阅读!
天宫课堂第二次太空授课观后感心得1
据了解 ， “天宫课堂”结合载人飞行任务 ， 贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出 ， 由中国航天员担任“太空教师” ， 以青少年为主要授课对象 ， 采取天地协同互动方式开展 。由此 ， 我想到了此前首次太空授课 。
“神十”航天员王亚平姐姐在“天宫一号”进行授课 ， 向我们青少年讲述了失重环境中的物体运动和液体表面的张力情况 。
失重是太空环境中最独特的现象 。在失重的环境下 ， 人可以随意漂浮 ， 而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高难度动作 。
看 ， 这是王亚平在向我们演示单摆运动 。只见她把小球向后拉了一小段 ， 然后松手 ， 小球并没有像在地球上一样做往复摆动 ， 而是神奇地飘浮了起来 。王亚平姐姐又把小球提高了一点 ， 再松手 ， 小球还是没有做往复摆动 。这是因为小球在太空中处于失重状态 ， 没有了回复力 。
这时 ， 王亚平姐姐推了小球一下 ， 小球竟然在做圆周运动 ， 而且一直在转 ， 好像永远都不会停下来一样 。再换个角度又如何呢?小球仍在做圆周运动 。在太空中 ， 小球处于失重状态 ， 只给小球一个很小的初速度 ， 它就可以绕着摆轴做圆周运动 ， 但在地面上却不行 。
王亚平又从饮水袋中挤出了一个小水滴 ， 这小水滴就像一个小水晶一样 ， 晶莹剔透 。她还把一个金属的圆环伸进水袋里 ， 制成了一个水膜 ， 并往上面加水 ， 水膜就一点一点地变厚 ， 形成了一个水球 。王亚平姐姐还向水球中注射了两个气泡 。
等把气泡抽出来后 ， 又把红色的液体注入了水球中 ， 红色的液体便在水球中慢慢地扩散开来了 。水球也变成了一个红色的水球 ， 像一个红色的水晶球 。
这就是“神十”航天员王亚平姐姐在太空授课时的情景 。这次授课共用了40多分钟呢 。我认为这样的课特别有趣而且富有吸引力 ， 同学们都很喜欢 。看的时候 ， 同学们个个都很专注认真 ， 没有一个说话的 。有的托着下巴 ， 连口水都流出来了 ， 也来不及擦 。
通过这节课 ， 我萌生了一个理想：我也想当一名宇航员 ， 因为在太空中 ， 我可以做一些在地球上根本就做不到的事情：譬如 ， 在太空舱里随意地飘来飘去、做一些奇特美妙的实验、体验不一样的生活环境……
这就是令人神往的、充满了奇思妙想的科学的无限魅力!
天宫课堂第二次太空授课观后感心得2
当航天员们在《天宫课堂》为我们太空授课时 ， 你是否了解过她为梦想付出的努力?他们是名人 ， 他们也只是一个为了梦想而不断奋斗的普通人 ， 是坚持让他们的生命变得与众不同 。梦想虽然美丽 ， 但如果没有坚持的勇气和行动 ， 那么 ， 那份美丽就只能停留在梦境中 ， 而不会成为如今的现实 。
这让我想起之前在少年宫中学习的那些日子 。我很喜欢发明 ， 爸爸虽然支持 ， 但妈妈却认为“发明不能当饭吃” ， 不赞成我学发明 。我还记得爸爸说：“放心儿子 ， 你想学就学 。这是你的梦想 ， 就算一万个人反对 ， 自己坚持就对了 。”爸爸的这句话和王老师的话真是不谋而合 ， 也让我学画的心更加坚定了 。我想每个人都有自己的梦想 ， 我梦想着成为画家 ， 而付丽娟姐姐却是拥有一双飞翔的翅膀 。我很佩服她在蓝天中勇敢下跳的这份勇气——因为我恐高 。
他们的事迹全都告诉了我们一个道理——有梦就动力 ， 有动力梦想才能成功;有梦就要坚持 ， 只有坚持才能成功;有梦就能出彩 ， 只有出彩才算成功 。
梦想不会抛弃我们 ， 只有我们自己才能抛弃自己 。没有谁能随随便便成功 ， 所以 ， 尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难 ， 必须经受多重考验 ， 甚至会让我们难受得哭泣 ， 会给我们带来许多疼痛 ， 但是 ， 如果放弃那就什么都没有了 。所以 ， 就算再苦再痛再累 ， 我们一定要坚持 。因为 ， 坚持是通向梦想的最好途径 。
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