四、教学目标：
1、知识与技能
A、初步认识新科技的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系 。
B、初步认识力学等常见的自然现象，了解这些知识在生产和生活中的应用 。
C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神 。
D、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 。
E、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果 。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征 。有初步的观察能力 。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力 。
C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力 。
D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力 。
E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力 。
F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力 。
中职机械班物理教学计划范文3
一、指导思想
在教学中，端正教学态度，明确教学目的，兢兢业业、踏踏实实做好本职工作 。深入贯彻素质教育理论和新课程理念，积极参与教育教学改革，面向全体，因材施教，促进学生的全面发展 。坚持以本为本，以纲为纲，深入钻研教材和课程标准，认真批改作业，搞好单元过关，将教学的每项工作落到实处 。积极参加教研活动，加强与其他任课教师的联系，取长补短，共同提高 。积极参加进修学习和教育教学理论的学习，努力提高自身的思想政治素质和业务水平，为更好地进行教学工作奠定坚实的基础 。
二、教材分析
本学期教学内容共四单元，是在上学期所学电学知识的基础上继续学习力学的有关知识 。如，家庭用电、电能、材料等 。这些知识是上学期电学知识的延续 。再通过本学期知识的学习学生才会对力学有一个较完整的认识 。这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要 。另外，本学期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义 。
物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲 望和意向，成为实际学习活动的动力 。这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入 。教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的'语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住，激发学生的兴趣 。
三、学情分析
本学期担任九年级两个班的物理课教学 。绝大部分同学对物理有一定兴趣，但不够浓厚，对上学年知识的理解、掌握由于放假等原因已降到一个比较低的水平，但一些基本物理学习习惯已初步养成 。本学期准备采取抓两头，促中间的措施，注意加强优等生的培养和差生的转化，促进中等生的整体进步 。
四、教学目标
(1)使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系 。
(2)使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力 。
(3)培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育 。
(4)要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法 。
(5)激活创新意识，培养创新能力 。要唤起学生的创新意识和优化创新能力，让物理教学充满新的活力;营选创新环境，培养创新品质;精心设计教学，激发创新灵感 。
(6)充分发挥实验教学作用 。物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧 。
(7)提高自身素质 。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要 。
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