文章插图
鞋子画法：
工具／原料：纸、笔
1、先鞋前端的轮廓，是一段弯曲的曲线 。
2、画出鞋的后根，鞋的后根稍微直一些，底端微微弯曲 。
3、画出一条水平的弧线，将鞋前端和后端轮廓线连接起来 。
4、在鞋的底端在画一条弧度与之前一致的弧线 。
5、在鞋子上端画一个由波浪线围成的椭圆 。
6、在波浪线围成的椭圆下面画出一段水平的弧线，鞋子的简笔画就完成了！
穿在脚上，用来保护足部，便于行走的穿着物 。由皮革、布帛、胶皮等材料制成 。鞋子有着悠久的发展史 。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋 。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具 。
鞋子的画法如下：
一、简笔画鞋子的画法教程步骤
1、画出鞋的大致形状，有点像小船 。
【鞋子怎么画简笔画】2、画鞋面和鞋的入口部分 。
3、给鞋装饰一个蝴蝶结 。
4、画鞋底 。
5、再画另一只横着放的鞋 。
6、涂上颜色完成 。
二、鞋子的分类
1、按穿用对象分，有男、女、童等鞋 。
2、按季节分，有单、夹、棉、凉等鞋 。
3、按材料分，有皮鞋、布鞋、胶鞋、塑料鞋 。
4、按工艺分，有缝绱、注塑、注胶、模压、硫化、冷粘、粘缝、搪塑、组装等鞋 。
5、按款式分，鞋的头型有方头、方圆头、圆头、尖圆头、尖头，跟型有平跟、半高跟、高跟、坡跟，鞋帮有高靿、低靿，中统、高统 。
6、按用途分，有日常生活鞋、劳动保护鞋、运动鞋、旅游鞋、负跟鞋、增高鞋等 。
鞋子有着悠久的发展史 。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋 。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具 。最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明了毛皮鞋子 。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子 。各种样式功能的鞋子随处可见 。
鉴定鞋质量的好坏，需要从外观和内在指标两方面着眼 。由于内在指标往往需要借助于检测仪器，对于一个消费者来讲，从外观上来鉴别鞋的质量更具有实际意义 。
简笔画鞋子可以这么画：
1、首先用线条勾勒出鞋子的左边 。
2、然后画出鞋子的右侧 。
3、接下来画出鞋跟 。
4、最后涂上漂亮的颜色，这样鞋子就画好了 。
儿童学画画能够开发智力，这是无可争议的事实 。它有利于培养儿童观察力、想象力、思维力、分析力、判断力、创造力，同时也潜移默化培养了他们健康的审美情趣，激发他们举一反三，触类旁通的联想能力 。
简笔画以简单工艺式的线条，表现了一种物体的模式化造形 。从小学习这种画会一定程度上抹杀孩子的个性发展 。它要求线一定直，圈一定圆，这就造成了死板僵化的模式，类似范画临摹 。所以一般情况不主张儿童学习简笔画 。
优秀的儿童画，是良好心态的反映 。象由心生，境由心造 。孩子有一个良好的心态则会集中精力，心平气和，有利身心健康 。而浮躁毛糙，绝不是成才的好现象 。所以，我们要培养儿童在快乐作画的同时，平心静气，凝神专注的性格 。
艺术是一种表现性的活动，表现的是自己对事物的理解和感受，激发孩子画画冲动的是孩子自己对事物的印象，而不是画画的技能 。所以，没有感受就没有表现 。照着范画临摹出一模一样的作品叫复制，不是表现，更不是画得好 。
孩子临摹范画，孩子仅仅是用自己的手将别人已经构思的东西临摹出来，只有单纯的手部动作的训练，轻重缓急，下笔力度，而没有运用自己的视觉艺术思维能力去概括、抽象对象的审美特征，更谈不上自己的思想和情感的表达 。
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