一、指导思想
根据学校工作计划和科研室工作计划,结合“生命华课堂”教学模式的推行 ， 继续以新课程标准为依据 ， 贯彻教育教学法规 ， 落实素质教育和自成教育 。通过数学的学习 ， 发展学生的逻辑思维能力 ， 培养学生的合情推理能力;让学生学到有用的数学 ， 渗透终生数学教育思想;让数学教育面向全体学生 ， 人人学到必要的数学知识 ， 并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神 。
二、学生的基本情况
在学生所学知识的掌握程度上 ， 对优生来说 ， 能够渗透理解知识 ， 知识间的内在联系也较为清楚 ， 对潜能生来说 ， 简单的基础知识还不能有效的掌握 ， 成绩较差 。在学习能力上 ， 学生课外主动获取知识的能力较差 ， 学生自主的投入到学习中扩展知识面 ， 向深处学习知识的能力没有得到培养 ， 在以后的教学中 ， 对有条件的学生应鼓励他们买课外参考书 ， 有趣的课外数学读物 ， 培养学生课外主动获取知识的能力 。学生的逻辑推理、逻辑思维能力 ， 计算能力需要得到加强 ， 以提高学生的整体成绩 ， 应在合适的时候补充课外知识 ， 拓展学生的知识面 ， 提高学生的素质 。在学习态度上 ， 绝大部分学生上课能全神贯注 ， 积极的投入到学习中去 ， 少数学生对数学处于放弃的心态 ， 课堂作业 ， 大部分学生能认真完成 ， 少数学生需要教师督促 ， 这一少数学生也成为教师的重点牵挂对象 ， 课堂家庭作业 ， 学生完成的质量要打折扣 。学生的学习习惯养成还不理想 ， 预习习惯 ， 进行总结的习惯 ， 自习课专心致志学习的习惯 ， 主动纠正(考试、作业后)错误的习惯 ， 比较多的学生不具有 ， 需要教师的督促才能做 ， 陶行知说：教育就是培养习惯 。这是本学期中重点给予关注的 。在初一的基础上 ， 本学期每班优秀率力争达到25% ， 及格率达到80%
三、学期教学任务
四、提高教学质量的举措：
1、认真研读新课程标准 ， 钻研新教材 ， 根据新课程标准 ， 扩充教材内容 ， 认真上课 ， 批改作业 ， 认真辅导 ， 认真选择测试试卷 ， 也让学生学会认真学习 。
2、给学生介绍数学家 ， 数学史 ， 介绍相应的数学趣题 ， 给出数学课外思考题 ， 激发学生的兴趣 。
3、引导学生积极归纳解题规律 ， 引导学生一题多解 ， 多解归一 ， 培养学生透过现象看本质 ， 提高学生举一反三的能力 ， 这是提高学生素质的根本途径之一 ， 培养学生的发散思维 ， 让学生处于一种思如泉涌的状态 。
4、运用新课程标准的理念指导教学 ， 积极更新自己脑海中固有的教育理念 ， 不同的教育理念将带来不同的教育效果 。
5、培养学生良好的学习习惯 ， 要求学生做到堂堂清、天天请、月月清 。
6、开展分层教学 ， 课堂上照顾好好、中、差这三类学生 。
7、为不断提高教学质量认真写好教学反思和教案 。
8、进行个别辅导 ， 优生提升能力 ， 扎实打牢基础知识;对差生 ， 特别是姜盼丽同学 ， 进行个别谈话 ， 重点对一些基本知识和一些关键知识进行辅导过关 ， 为其以后学习成绩的进一步提高铺平道路 。并通过实例教育 ， 让他们树立自强成才的信心 。
新课标初中数学教学计划3
一、指导思想
通过数学课的教学 ， 使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力 ， 以及分析问题和解决问题的能力 。
二、学情分析
本学期我继续担任八年级三班四班的数学教学工作 ， 两个班共有109人 ， 从上学期期末考试成绩来看 ， 两班数学基础一般 ， 而且已经开始出现两极分化现象 ， 一部分学生解题作答比较粗心 ， 不能很好的发挥自己的水平 ， 因此要在本期获得理想成绩 ， 老师和学生都要付出努力 ， 查漏补缺 ， 充分发挥学生是学习的主体 ， 教师是教的主体作用 ， 注重方法 ， 培养能力 。
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